Baldzuhn, Michael
Schulbücher im Trivium des Mittelalters und der Frühen Neuzeit
Die Verschriftlichung von Unterricht in der Text- und Überlieferungsgeschichte der "Fabulae" Avians und der deutschen "Disticha Catonis"
[Schoolbooks in the Medieval and Early Modern Trivium]
Series: Quellen und Forschungen zur Literatur- und Kulturgeschichte 44 (278)
Aims and Scope
The media-historical study addresses a fundamental, culture-historical event of the European pre-modern period: the advancement of the print medium in schools from the 8th to the 17th century. The manifestations and effects of the event on the practical organization of instruction and on text work are depicted by means of a Latin and a German text corpus, namely, the fables of Avian and the German translations of the ‘Disticha Catonis’ from their beginnings in the 13th century, to Martin Opitz in 1629.
- 2 vols. Cplt. xxii, 1128 pages
- Language:
- German
- Type of Publication:
- Monograph
- Keywords:
- Printing; Manuscript; Middle Ages/Education; Research on Schoolbooks
- Readership:
- Academics, Libraries, Institutes
- Subjects
- Literary Studies > German Literature > Middle Ages (from the Beginning - 1500)
- Literary Studies > German Literature > 16th -17th Century
- History > Cultural History
MARC record
MARC record for eBook"[...] die [...] Studie Baldzuhns
[widmet sich] dem Prozess der Veschriftlichung des emelenatren Lateinunterichts, seinen Erscheinungsformen und deren Folgen
für die praktische Organsation des Unterrichts und der Textarbeit und spürt diese Entwicklung anhand von zwei
renommierten moraldidaktischen Texten, den Fabeln Avians und der Proverbiensammlung ›Disticha Catonis‹ nach."
In: Mittellateinisches Jahrbuch Universität Kiel 46.3/ 2011