Handbuch Lesen

Im Auftrag der Stiftung Lesen und der Deutschen Literaturkonferenz herausgegeben von Bodo Franzmann, Klaus Hasemann, Dietrich Löffler und Erich Schön, unter Mitarbeit von Georg Jäger, Wolfgang R. Langenbucher und Ferdinand Melichar Die Leselandschaft der späten 90er Jahre scheint gespalten: Wachsende Umsatzzahlen im Buchhandel signalisieren ungebrochenen Zuspruch der Leser zur Literatur – während gleichzeitig Meldungen über funktionalen Analphabetismus, Sprachentwicklungsstörungen und mangelnde Schriftsprachkenntnisse von Auszubildenden die Lesenation verunsichern. Die Rolle der Kulturtechnik Lesen in der Mediengesellschaft in all ihren Facetten zu untersuchen ist Ziel des vorliegenden Handbuchs. Das auf Initiative der beiden führenden Institutionen der Lesekultur in Deutschland herausgegebene Buch dient der grundlegenden und aktuellen Orientierung im vielfältig ausdifferenzierten Arbeitsfeld Buch und Lesen. Es wendet sich sowohl an Studierende und Fachleute der Literatur- und Kulturwissenschaften als auch an Pädagogen und Praktiker in allen Bereichen der Leseförderung und bietet für jeden Basiswissen zur Medienkultur. Das Handbuch ist in achtzehn Kapitel gegliedert. Aus der unterschiedlichen Sicht einzelner Autoren wird das Thema Lesen unter verschiedenen Aspekten anschaulich dargestellt. Die Autorinnen und Autoren der einzelnen Beiträge sind anerkannte Fachleute auf dem Gebiet der Buch- und Leseforschung. U.a. haben mitgewirkt: Prof. Dr. Heinz Bonfadelli, Institut für Publizistikwissenschaft und Medienforschung der Universität Zürich; Anne Buhrfeind, Fachjournalistin, Hamburg; Dr. Rolf-Peter Carl, Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein, Kiel; Prof. Dr. Birgit Dankert, Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheksverbände e.V. und Fachbereich Bibliothek und Information der Fachhochschule Hamburg; Prof. Dr. Mechthild Dehn; Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg; Prof. Dr. Norbert Groeben, Psychologisches Institut der Universität zu Köln; Prof. Dr. Gerhard Plumpe, Germanistisches Institut der Ruhr-Universität Bochum, Prof. Dr. Ernst Pöppel, Institut für Medizinische Psychologie der Ludwig-Maximilians-Universität München; Rüdiger Thomas, Bundeszentrale für Politische Bildung, Bonn Das Handbuch Lesen erlaubt es, bestimmte Aspekte anhand einzelner Beiträge zu untersuchen, das Thema im Gesamtüberblick zu erfassen, es kann aber auch als Nachschlagewerk herangezogen werden. Besonderer Wert wurde auf ausführliche, systematisch gegliederte Literaturverzeichnisse gelegt, die dem Benutzer das Weiterlesen und das Vertiefen von Themen ermöglichen. Ein Register erschließt das Handbuch zudem nach Sachgebieten. Das Handbuch Lesen wird auf Jahre hinaus das maßgebende Nachschlagewerk in Fragen zur Kulturtechnik Lesen sein.