„Das Thema Holocaust im DaF- und DaZ-Unterricht“

PD Dr. Roger Fornoff, Dr. Silke Ghobeyshi and Prof. Dr. Barbara Schmenk

If the inline PDF is not rendering correctly, you can download the PDF file here.

  • Adorno, Theodor W. (1971): „Erziehung nach Auschwitz“. In: ders.: Erziehung zur Mündigkeit: Vorträge und Gespräche mit Hellmuth Becker 1959–1969. Hrsg. v. Gerd Kadelbach. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 92–109.

  • Assmann, Aleida; Frevert, Ute (1999): Geschichtsvergessenheit – Geschichtsversessenheit. Vom Umgang mit deutschen Vergangenheiten nach 1945. Stuttgart: Deutsche Verlags-Anstalt.

  • Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) (Hrsg.) (2017): Curriculum für einen bundesweiten Orientierungskurs. Überarbeitete Neuauflage für 100 UE. Online: https://www.bamf.de/SharedDocs/Anlagen/DE/Downloads/Infothek/Integrationskurse/Kurstraeger/KonzepteLeitfaeden/curriculum-orientierungskurs-pdf.pdf?__blob=publicationFile (4.11.2019).

  • Fornoff, Roger (2015): „Normative Vergangenheit. Die deutsche NS-Erinnerung als Desiderat landeskundlich-kulturwissenschaftlicher Forschung im Fach Deutsch als Fremdsprache“. In: Badstübner-Kizik, Camilla; Hille, Almut (Hrsg.): Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im hochschuldidaktischen Kontext. Perspektiven für das Fach Deutsch als Fremdsprache. Frankfurt am Main: Peter Lang, 241–261 (Posener Beiträge zur Angewandten Linguistik 7).

  • Fornoff, Roger (2016): Landeskunde und kulturwissenschaftliche Gedächtnisforschung. Erinnerungsorte des Nationalsozialismus im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 33).

  • Fornoff, Roger (2018): Migration, Demokratie, Werte. Politisch-kulturelle Bildung im Kontext von Deutsch als Zweitsprache. Göttingen: Göttinger Universitätsverlag (Materialien Deutsch als Fremdsprache 100).

  • Fuchs, Christian; Midelhoff, Paul (2019): Das Netzwerk der Neuen Rechten: wer sie lenkt, wer sie finanziert und wie sie die Gesellschaft verändern. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Polaris.

  • Ghobeyshi, Silke (2019): „Buchwald-Wargenau, Isabel (2018): Mein Leben in Deutschland. Der Orientierungskurs“ (Rezension). In: Info DaF 46 (3–4), 464–468.

  • Kocka, Jürgen (1998): „Geteilte Erinnerungen – Zweierlei Geschichtsbewusstsein im vereinten Deutschland“. In: Blätter für deutsche und internationale Politik 1, 104–111.

  • Kraushaar, Wolfgang (2005): Die Bombe im Gemeindehaus. Hamburg: Hamburger Edition.

  • Schreiber, Constantin (2019): Kinder des Koran. Was muslimische Schüler lernen. Berlin: Econ.

  • Wehler, Hans-Ulrich (1988): Aus der Geschichte lernen? Essays. München: Beck.

Purchase article
Get instant unlimited access to the article.
$42.00
Price including VAT
Log in
Already have access? Please log in.


Journal + Issues

Informationen Deutsch als Fremdsprache (Information on German as a Foreign Language) is one of the leading journals for teachers and scholars of German as a Foreign Language and is edited by the Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF) and the Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD). In times of migration and globalization Info DaF is an indispensible source of information for teachers of German throughout the world.

Search