Scharlau, Ingrid, Bunte, Nicola and Wiescholek, Sabrina. "Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven Theorien".
Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform, edited by Gudrun Hessler, Mechtild Oechsle and Ingrid Scharlau, Bielefeld: transcript Verlag, 2013, pp. 235-252.
https://doi.org/10.1515/transcript.9783839421567.235
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