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Publicly Available Published by De Gruyter 2017

8. Approcci didattici e percorsi culturali per lo sviluppo delle competenze comunicative e traduttive

From the book Doing Applied Linguistics

Angelo Ciampi

Abstract

Il presente scritto si sofferma su alcune implicazioni a livello di didattica - in particolare nel primo ciclo di studi Bachelor “Lingue applicate” del Dipartimento di Linguistica applicata della ZHAW - determinate dalla riforma di Bologna del 1999 che istituisce i nuovi cicli di studio Bachelor e Master. In una realta sempre più globalizzata e interconnessa le competenze comunicative intere intralinguistiche si acquisiscono non solo attraverso una conoscenza approfondita delle lingue ma anche grazie a un vasto bagaglio culturale di cui le lingue stesse sono il veicolo.

© 2017 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Munich/Boston
Downloaded on 27.1.2023 from https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110496604-009/html
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