Spieß, C. Katharina. "Sieben Ansatzpunkte für ein effektiveres und effizienteres System der frühkindlichen Bildung in Deutschland".
Bildungsökonomik und Soziale Marktwirtschaft, edited by Thomas Apolte and Uwe Vollmer, Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg, 2010, pp. 3-18.
https://doi.org/10.1515/9783110512168-002
Spieß, C. (2010). Sieben Ansatzpunkte für ein effektiveres und effizienteres System der frühkindlichen Bildung in Deutschland. In T. Apolte & U. Vollmer (Ed.),
Bildungsökonomik und Soziale Marktwirtschaft (pp. 3-18). Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg.
https://doi.org/10.1515/9783110512168-002
Spieß, C. 2010. Sieben Ansatzpunkte für ein effektiveres und effizienteres System der frühkindlichen Bildung in Deutschland. In: Apolte, T. and Vollmer, U. ed.
Bildungsökonomik und Soziale Marktwirtschaft. Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg, pp. 3-18.
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Spieß, C. Katharina. "Sieben Ansatzpunkte für ein effektiveres und effizienteres System der frühkindlichen Bildung in Deutschland" In
Bildungsökonomik und Soziale Marktwirtschaft edited by Thomas Apolte and Uwe Vollmer, 3-18. Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg, 2010.
https://doi.org/10.1515/9783110512168-002
Spieß C. Sieben Ansatzpunkte für ein effektiveres und effizienteres System der frühkindlichen Bildung in Deutschland. In: Apolte T, Vollmer U (ed.)
Bildungsökonomik und Soziale Marktwirtschaft. Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg; 2010. p.3-18.
https://doi.org/10.1515/9783110512168-002
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