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"Inhalt". Perspektiven auf Mehrsprachigkeit: Individuum – Bildung – Gesellschaft, edited by Anja Ballis and Nazli Hodaie, Berlin, Boston: De Gruyter Mouton, 2018, pp. V-VI. https://doi.org/10.1515/9783110535334-toc

(2018). Inhalt. In A. Ballis & N. Hodaie (Ed.), Perspektiven auf Mehrsprachigkeit: Individuum – Bildung – Gesellschaft (pp. V-VI). Berlin, Boston: De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9783110535334-toc

2018. Inhalt. In: Ballis, A. and Hodaie, N. ed. Perspektiven auf Mehrsprachigkeit: Individuum – Bildung – Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter Mouton, pp. V-VI. https://doi.org/10.1515/9783110535334-toc

"Inhalt" In Perspektiven auf Mehrsprachigkeit: Individuum – Bildung – Gesellschaft edited by Anja Ballis and Nazli Hodaie, V-VI. Berlin, Boston: De Gruyter Mouton, 2018. https://doi.org/10.1515/9783110535334-toc

Inhalt. In: Ballis A, Hodaie N (ed.) Perspektiven auf Mehrsprachigkeit: Individuum – Bildung – Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter Mouton; 2018. p.V-VI. https://doi.org/10.1515/9783110535334-toc

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