Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek

Published by De Gruyter Saur 2019

Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek

Practical Handbook of Writing at Higher Education Libraries

Edited by: Wilfried Sühl-Strohmenger and Ladina Tschander

In the series De Gruyter Reference

https://doi.org/10.1515/9783110594140

Overview
Contents

About this book

Users, their requirements for knowledge generation, and the transformation of libraries into learning spaces and teaching libraries have effects on the services offered by libraries at institutions of higher education. This handbook describes the activities involved in supporting academic writing, before explaining the organizational implications and describing forms of networking with other higher education institutions (e.g. writing centers).

Author / Editor information

Wilfried Sühl-Strohmenger, Freiburg i. Br.; Ladina Tschander, Hauptbibliothek der Universität Zürich, Schweiz.

Reviews

"Den Herausgebern ist es perfekt gelungen, das Buch so zu konzipieren, dass ein Praxishandbuch für Mitarbeitende aus Hochschulbibliotheken entstanden ist."
Stephan Holländer in: b.i.t. 22.5 (2019), 451-452

"Die als Praxishandbuch betitelte Publikation hält mit einer Vielzahl an Praxisbeispielen und der Darstellung verschiedener Konzepte und Ideen was sie verspricht: ein Handbuch für die Praxis zu sein.“ Verena Grunewald in: ABI Technik, 2020, H. 2, 213-215

"Das Buch Schreiben in der Hochschulbibliothek ist ein weiteres
aus der Serie der Praxishandbücher des De Gruyter
Verlages, und – um es vorweg zu nehmen – es wird dem
Anspruch der Praxis auch voll gerecht." Prof. Dr. Ursula Georgy in: BIBLIOTHEK – Forschung und Praxis 2020, 44(1), 112–114

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	I
Inhaltsverzeichnis Publicly Available Download PDF	V
Abkürzungsverzeichnis Publicly Available Download PDF	IX
Zur Einführung Wilfried Sühl-Strohmenger and Ladina Tschander Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	1
Teil I: Grundlagen und Rahmenbedingungen
Einleitung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	11
Bibliothek und Schreiben – Schreiben und Bibliothek. Versuche einer kulturgeschichtlichen Annäherung Marcus Schröter and Eric W. Steinhauer Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	14
Die Rolle der Bibliothek beim wissenschaftlichen Schreiben aus schreibdidaktischer Sicht Wilfried Sühl-Strohmenger Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	36
Schreibdidaktik und Hochschuleinrichtungen gemeinsam auf dem Weg zu einer akademischen Schreibkultur – Kooperationsmöglichkeiten von Hochschuleinrichtungen zur Förderung studentischen Schreibens Dagmar Knorr Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	47
Wissenschaft und Offenheit – Reflexion über Wissenschaft als Teil der Lehre zum wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben Thomas Hapke Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	58
„Studierende dort beraten, wo sie schreiben“ – Schreibberatung als neues Aufgabenfeld der Universitätsbibliothek Marburg Sylvia Langwald Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	70
Angebot und Nachfrage – Werbemaßnahmen für die Schreibberatung der Universitätsbibliothek Bern Christian Wymann Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	80
Schreiben im digitalen Raum Gabriele Fahrenkrog, Rudolf Mumenthaler and Karsten Schuldt Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	87
Teil II: Angebote und Aktivitäten
Einleitung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	107
Informationen anwenden und verknüpfen: Schreiben als ein Teil von Informationskompetenz – am Beispiel der Hochschule Hamm- Lippstadt Ute Schlüter and Guido Kippelt Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	110
Die Lange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten – Wissenschaftliches Schreiben als Gemeinschaftserlebnis zwischen Pyjama- Party und Klosterstille Katrin Girgensohn, Hertz-Eichenrode Hans-Jürgen and Anja Voigt Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	121
Hochschulbibliothek Neu-Ulm: Weiterentwicklung des Schnellkurses „Wissenschaftliches Schreiben“ zum intracurricularen Blended Learning-Kurs „Bridge the Gap“ Timo Guter and Claudia Kocian-Dirr Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	130
Idee Schreibwerkstatt – Entwicklung eines schreibdidaktischen Angebots in der Hochschulbibliothek der Technischen Hochschule Mittelhessen Ingrid Sand and Andrea Thiel Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	147
Die Bibliothek als Ort des Lesens und Schreibens – illustriert am Beispiel des Schreibzentrums der Bibliothek der FH Vorarlberg Brigitte Mayer and Helene Heller-Künz Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	158
Die Hochschulbibliothek als Anbieterin von Schreibberatung im Campus-Umfeld am Beispiel der UB Basel Andreas Ledl Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	171
Literaturverwaltung als Schnittstelle zwischen Wissensdokumentation und Schreiben Ladina Tschander Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	180
Gute Texte brauchen gute Nachweise – Studierende auf dem Weg zu Informationsqualität und akademischer Integrität begleiten und beraten Tina Rotzal and Dominik Schuh Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	190
Teil III: Kooperationen und Netzwerke
Einleitung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	207
Netzwerk Schreiben. Kooperation zwischen dem Schreibzentrum der TU Dresden und der SLUB Dresden Nina Melching and Julia Meyer Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	210
Schreibgruppen und Text-Feedback in wissenschaftlichen Bibliotheken Susanna Blaser-Meier and Rahel Meier Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	223
Informations- und Schreibkompetenzen in allen Studienphasen am Karlsruher Institut für Technologie – KIT-Bibliothek und Schreiblabor des House of Competence Andreas Hirsch-Weber and Diana M. Tangen Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	234
Schreibort Bibliothek? Studierende beim Schreiben unterstützen – personelle und räumliche Ressourcen an der Universität Bielefeld Sabine Rahmsdorf and Melanie Fröhlich Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	251
Kollaborationen an der Universität St.Gallen – Offene Schreibberatung in der Bibliothek als gemeinsamer Service von Bibliothek und Writing Lab Carina Gröner and Edeltraud Haas Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	263
„Gemeinsam statt einsam“ – Kooperation zwischen Schreibzentrum und Bibliothek zur Förderung wissenschaftlichen Arbeitens von Studierenden Stefanie Everke Buchanan and Judith Heeg Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	274
Mit dem Learning Center leichter schreiben – Schreibberatung als Service der UB Mannheim Marion von Francken-Welz, Jessica Kaiser and Matthias Pintsch Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	296
Die Bibliothek als Partner – Plagiatsprävention an der Universität Stuttgart Markus Malo Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	309
Perspektiven für die Förderung des wissenschaftlichen Schreibens in der Hochschulbibliothek Erkenntnisse aus den Beiträgen dieses Praxishandbuchs für das (studentische) wissenschaftliche Schreiben in der Hochschulbibliothek Ladina Tschander and Wilfried Sühl-Strohmenger Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	319
Literaturverzeichnis Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	329
Index Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	351

(Deutsch)

Language: German
Publisher: De Gruyter Saur
Audience: Bibliothekare an Hochschulbibliotheken, Teaching Librarians, Studierende, Schreibberater.
Pages
- Front matter: 9
- Main content: 353
Illustrations
- Illustrations: 10
- Tables: 10
Keywords: Teaching library; writing workshop; academic writing

eBook

Published: July 8, 2019
ISBN: 9783110594140

Hardcover

Published: July 8, 2019
ISBN: 9783110591163