Abstract
Die Schulung und Beratung zum Forschungsdatenmanagement umfasst viele Aufgaben und Personen. Darüber hinaus sollen meist vordefinierte Ziele erfüllt werden, z. B. Information und Sensibilisierung, fach- sowie themenspezifische Beratung und Kompetenzvermittlung oder schlicht die Erfüllung von Förderanforderungen. Um diese Dienste nachhaltig, strukturiert und organisiert zu etablieren, ist die Entwicklung eines Konzepts sinnvoll, das die Personen, Ziele, Maßnahmen und Informationsflüsse beschreibt. Der vorliegende Beitrag stellt die Inhalte und Entwicklungsschritte eines Schulungs- und Beratungskonzepts vor und gibt Empfehlungen zur praktischen Umsetzung.
