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Zusammenfassung
Der vorliegende Beitrag stellt die Erfahrungen mit eLearning an der Universität Hamburg vor, welche explizit unter dem Gesichtspunkt der Corona- Pandemie betrachtet werden. Die Entwicklungen prae corona können in [1] nachgelesen werden. Exemplarisch werden hier die Erfahrungen mit eLearning und digitaler Lehre an der Fakultät für Rechtswissenschaft vorgestellt und die Wechselbeziehungen zwischen Notwendigkeiten, Herausforderungen und Lösungsansätzen diskutiert.
