Abstract
Since 2018, the innovative teaching projects „CA 2.x - Christian Archaeology in the inverted classroom“ and „Virtual Excursions“ have been developed at FAU’s chair of Early Christian Archaeology. Their aim is to improve teaching and to increase the attractiveness of the subject. On the basis of a target group analysis, concepts have been developed that focus on the students of „Generation Z“ and take their needs and reception habits seriously. While videos on typical research topics were produced as part of the inverted classroom project, 360° images and videos of important monuments were created for the virtual excursions. Both projects follow a modular structure. This not only allows us to use the material in almost any course type, it can also be updated and expanded with little effort
Zusammenfassung
Seit 2018 werden in der Christlichen Archäologie in Erlangen die innovativen Lehrprojekte „CA 2.x - Christliche Archäologie im Inverted Classroom“ und „Virtual Excursions“ entwickelt. Sie haben zum Ziel, die Lehre zu verbessern und die Studienattraktivität des Faches zu steigern. Auf der Basis einer eigens zusammengestellten Zielgruppenanalyse sind Konzepte erarbeitet worden, die die Studierenden der „Generation Z“ fokussieren und ihre Bedarfe und Rezeptionsgewohnheiten ernst nehmen. Während im Rahmen des Inverted Classroom-Projektes unter anderem Videos zu Forschungsthemen des Faches gedreht worden sind, sind für die virtuellen Exkursionen 360°-Aufnahmen bedeutender Monumente entstanden. Beide Projekte sind in einer modularen Struktur erstellt worden. Diese ermöglicht es nicht nur, das Material in nahezu allen Lehrveranstaltungen zu verwenden, es kann auch mit geringem Arbeitsaufwand aktualisiert und erweitert werden
