Sprache(n) in pädagogischen Settings

book: Sprache(n) in pädagogischen Settings

Open Access Published by De Gruyter 2022

Sprache(n) in pädagogischen Settings

Language(s) in Pedagogical Settings

Edited by: Judith Kainhofer and Michaela Rückl

Volume 47 in the series Sprache im Kontext / Language in Context

https://doi.org/10.1515/9783110784756

Overview
Contents

About this book

OA transformation package 2022

This volume spans various languages and education levels, focusing on heterogeneity as an immanent characteristic of pedagogical settings. Its examines the potential of language development, the factors and facets of the developmentally appropriate promotion of German as a language of education, the conditions for successful language acquisition in the context of multilingualism, and integrative approaches toward controlled language acquisition.

Author information

Judith Kainhofer, Salzburg University of Education; Michaela Rückl, Paris Lodron University of Salzburg, Austria.

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	I
Inhalt Publicly Available Download PDF	VII
Sprache(n) in pädagogischen Settings – Einführung in den Themenschwerpunkt Judith Kainhofer and Michaela Rückl Open Access Download PDF	1
Teil I: Bildungssprache Deutsch: Eigenschaften von Bildungssprache sowie entwicklungsadäquate sprachliche Bildung
Bildungssprachliche Konstruktionen in der Elementarstufe Judith Kainhofer Open Access Download PDF	17
Sprachliche Bildung durch die Brille der Emotionslinguistik – ein Problemaufriss Gudrun Kasberger Open Access Download PDF	35
Prozeduren des Visualisierens und Kategorisierens im Rahmen von Tierbeschreibungen bei Schüler*innen der Sekundarstufe I Irmtraud Kaiser and Andrea Ender Open Access Download PDF	51
Teil II: Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit: Gelingensbedingungen für Sprachaneignung und ihre Faktoren
Mehrsprachige Sprachbildung im Kindergarten unter kulturreflexiver Perspektive Verena Blaschitz and Maria Weichselbaum Open Access Download PDF	71
Lexical learning in an Italian-German bilingual elementary school Kathleen Plötner and Tanja Rinker Open Access Download PDF	87
Viersprachige mündliche Textproduktion bei Kindern in Schul-, Fremd- und Herkunftssprachen – eine explorative Studie Mirjam Egli Cuenat Open Access Download PDF	105
Völkerwanderungen oder invasioni barbariche? DaZ in einem zweisprachigen Kontext und einer dreisprachigen Ausbildung – ein Erfahrungsbericht Daniel Gallo Open Access Download PDF	123
Teil III: Fremdsprachen: sprachendidaktische Ansätze für integrativen (Fremd-) Sprachenerwerb unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
Schriftliche Rezeption im Französischen als zweite schulische Fremdsprache in der Deutschschweiz Giuseppe Manno Open Access Download PDF	139
Aspektuelle Verbalperiphrasen in den romanischen Sprachen – Ansatzpunkte für eine interlinguale Vermittlung Birgit Füreder Open Access Download PDF	157
Konzeptualisierung und die Verknüpfung von Sinn und Form im Grammatikunterricht der Sekundarstufe am Beispiel markierter syntaktischer Strukturen des Italienischen Claudia Pichler Open Access Download PDF	175
Alla ricerca di tracce di italianità Cristina Gavagnin Open Access Download PDF	195
Almwirtschaft oder Astro-Alex? Eine Projektskizze zur Förderung der Text- und Medienkompetenz mehrsprachiger Schüler*innen in der Dolomitenladinia Sylvia Thiele and Ruth Videsott Open Access Download PDF	211
Teil IV: Sprachförderkompetenzen: Entwicklungspotenziale in der Lehrer*innenbildung
Migrations- und mehrsprachigkeitssensible Professionalisierung Amina Kropp Open Access Download PDF	231
Überlegungen zur Entwicklung von Sprachbewusstheit und Sprachlernkompetenz bei angehenden Lehrkräften moderner Fremdsprachen Frank Schöpp and Aline Willems Open Access Download PDF	249
Mentoring-Tandems in der Sprachenlehrer*innenbildung – Lehr-/ Lernsettings für eine ressourcenorientierte Förderung von Mehrsprachigkeits- und Diagnosekompetenz Michaela Rückl, Ulrike Burgstaller and Josef Eisner Open Access Download PDF	265
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Open Access Download PDF	281
Index Open Access Download PDF	287

(Deutsch)

Language: German
Publisher: De Gruyter
Audience: Academics (Applied Linguistics, Language Teaching Research, Language Teaching and Learning)
Pages
- Front matter: 9
- Main content: 294
Illustrations
- Illustrations: 2
- Tables: 23
Keywords: Language of Education (German); Multilingualism; Foreign Language Acquisition; Language Development Skills

eBook

Published: August 1, 2022
ISBN: 9783110784756

Hardcover

Published: August 1, 2022
ISBN: 9783110784633