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Marzinka, Birgit. "Weblogs in der historisch-politischen Bildung". Geschichte lernen im digitalen Wandel, edited by Marko Demantowsky and Christoph Pallaske, Berlin, München, Boston: De Gruyter Oldenbourg, 2015, pp. 91-104. https://doi.org/10.1515/9783486858662-007
Marzinka, B. (2015). Weblogs in der historisch-politischen Bildung. In M. Demantowsky & C. Pallaske (Ed.), Geschichte lernen im digitalen Wandel (pp. 91-104). Berlin, München, Boston: De Gruyter Oldenbourg. https://doi.org/10.1515/9783486858662-007
Marzinka, B. 2015. Weblogs in der historisch-politischen Bildung. In: Demantowsky, M. and Pallaske, C. ed. Geschichte lernen im digitalen Wandel. Berlin, München, Boston: De Gruyter Oldenbourg, pp. 91-104. https://doi.org/10.1515/9783486858662-007
Marzinka, Birgit. "Weblogs in der historisch-politischen Bildung" In Geschichte lernen im digitalen Wandel edited by Marko Demantowsky and Christoph Pallaske, 91-104. Berlin, München, Boston: De Gruyter Oldenbourg, 2015. https://doi.org/10.1515/9783486858662-007
Marzinka B. Weblogs in der historisch-politischen Bildung. In: Demantowsky M, Pallaske C (ed.) Geschichte lernen im digitalen Wandel. Berlin, München, Boston: De Gruyter Oldenbourg; 2015. p.91-104. https://doi.org/10.1515/9783486858662-007
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