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Licensed Unlicensed Requires Authentication Published by De Gruyter March 13, 2008

Education on Library and Information Science in Spain. Development and current tendencies

Bibliothekswesen und Informationswissenschaften in Spanien: Entwicklung und momentane Tendenzen
Bibliothèques et sciences de l'information en Espagne
Concepció Miralpeix and Ernest Abadal
From the journal

This article presents the current situation of the Library and Information Science (LIS) in Spain, describing the evolution of these studies from the very beginning and emphasising the development experienced during the past few years. This development has been quantitative as well as qualitative. Quantitatively, because there has been an increase from a single school until the early 80s, to the eighteen LIS university centres currently offering courses at this end of century; qualitatively, because there has been a great change from the original single degree to the three separate degree programmes available today, in addition to the variety of continuing education courses. The curriculum of studies is also analysed, emphasising the role that some subjects such as management and information technologies have acquired. Finally, it concludes with the tendencies observed in the field and offers insights into future prospects.

Dieser Artikel beleuchtet die augenblickliche Situation der Bibliotheks- und Informationswissenschaften in Spanien anhand von Beschreibungen über die Weiterentwicklung dieses Studiums von den Anfängen und hebt die in den letzten Jahren erfahrene Entwicklung hervor. Diese Entwicklung war sowohl quantitativ als auch qualitativ. Quantitativ, da es eine Zunahme von „Einzelschulen“ seit den frühen 80ern gab, zu den 18 LIS-Universitätszentren, die zum Ende des Jahrhunderts Kurse anbieten; Qualitativ, weil es einen großen Wechsel von einem Originalabschluß zu drei separaten Abschlüssen gibt, mit der Erweiterungsmöglichkeit für neu variierte Kurse. Der Lehrplan des Studiums ist auch analysiert worden, besonders die Rolle der mehr und mehr Interesse weckenden Fächer wie Management und Informationstechnologie. Schließlich schließt der Artikel mit den beobachteten Tendenzen, den Vorstellungen und Angeboten künftiger Aussichten.

L'article présente la situation actuelle des sciences bibliothécaires et de l'information en Espagne en décrivant l'évolution de ces études dès le début et en soulignant l'expérience du développement des dernières années. Ce développement a été quantitatif et qualitatif. Quantitativement à raison d'une augmentation d'une école seule au début des années 80 aux 18 centres universitaires qui offrent des cours des sciences bibliothécaires et de l'information à la fin du siècle; qualitativement par le grand passage d'une degré originairement unique à trois programmes de degrés séparés offerts aujourd'hui, en plus à la varieté des cours de formation continue. Le programme des études est analysé tout en soulignant le rôle croisant des sujets comme le management et les technologies de l'information. L'article se clôt avec les tendances observées dans ce champ et offre des vues sur l'avenir.

Published Online: 2008-03-13
Published in Print: 2000-March

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