Kaluza, Manfred. "Der Mittelweg: Plädoyer für eine themen- und inhaltsorientierte(re) Didaktik des akademischen Schreibens"
Informationen Deutsch als Fremdsprache, vol. 36, no. 6, 2009, pp. 518-538.
https://doi.org/10.1515/infodaf-2009-0604Kaluza, M. (2009). Der Mittelweg: Plädoyer für eine themen- und inhaltsorientierte(re) Didaktik des akademischen Schreibens.
Informationen Deutsch als Fremdsprache,
36(6), 518-538.
https://doi.org/10.1515/infodaf-2009-0604Kaluza, M. (2009) Der Mittelweg: Plädoyer für eine themen- und inhaltsorientierte(re) Didaktik des akademischen Schreibens. Informationen Deutsch als Fremdsprache, Vol. 36 (Issue 6), pp. 518-538.
https://doi.org/10.1515/infodaf-2009-0604Kaluza, Manfred. "Der Mittelweg: Plädoyer für eine themen- und inhaltsorientierte(re) Didaktik des akademischen Schreibens"
Informationen Deutsch als Fremdsprache 36, no. 6 (2009): 518-538.
https://doi.org/10.1515/infodaf-2009-0604Kaluza M. Der Mittelweg: Plädoyer für eine themen- und inhaltsorientierte(re) Didaktik des akademischen Schreibens.
Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2009;36(6): 518-538.
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