Zusammenfassung
Der Artikel beschreibt den Einsatz des Films Erleuchtung garantiert (Dörrie 2000) in zwei universitären Sprachkursen in Japan. Spielfilme sind nicht nur zur Vermittlung von landeskundlichem Wissen geeignet, sondern haben auch Potential bei der Förderung sprachlicher Fertigkeiten. Zudem kommen sie den heutigen Rezeptionsgewohnheiten gerade junger Studierender entgegen, die durch eine starke Orientierung an Bildlichkeit und audiovisuellen Medien im Allgemeinen geprägt sind. Im Artikel werden Unterrichtsvorschläge für eine Anfänger- und eine Fortgeschrittenengruppe vorgestellt, wodurch die Flexibilität des Mediums Film verdeutlicht werden soll. Es geht dabei um die Frage, wie der Film systematisch und sinnvoll in die Konzepte der jeweiligen Kurse integriert werden kann. Nach der Beschreibung der Unterrichtsreihen erfolgt eine Reflexion des Filmeinsatzes.
Über die Autoren
Hat Deutsch als Fremdsprache und Japanologie studiert und unterrichtet seit April 2013 als Lektorin an der Fremdsprachenuniversität Tokyo. Sie interessiert sich besonders für den Erwerb und Transfer von Lernstrategien im Bereich Deutsch als Tertiärsprache.
Ist seit 2011 als Lektorin für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Matsuyama tätig. Sie hat Deutsch als Fremdsprache und Romanistik studiert. Ihre wissenschaftlichen Interessen liegen im Bereich Didaktik und Lehrerfortbildung.
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