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Licensed Unlicensed Requires Authentication Published by De Gruyter Oldenbourg October 18, 2018

Social Background and Between-track Mobility in the General Education System in West Germany and in East Germany after German Unification

Soziale Herkunft und Mobilitätsprozesse zwischen dem akademischen und nicht-akademischen Schulzweig im allgemeinen Schulsystem in Westdeutschland und im wiedervereinigten Ostdeutschland
Pia Blossfeld

Pia Blossfeld, geb. 1987 in Berlin. Studium der Soziologie an der Universität Bamberg und Universität Trient. Promotion an der Universität Oxford. Seit 2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Universität Leipzig, seit 2017 dort Akademische Assistentin.

Forschungsschwerpunkte: Bildungssoziologie, Arbeitsmarktsoziologie, soziale Mobilität, Lebensverlaufsforschung, statistische Methoden, Wohlfahrtsstaaten, internationale Vergleiche und Mittelschichtsforschung

Wichtigste Publikationen: Neue und alte Ungleichheiten. Inter- und intragenerationale Mobilitätsprozesse von Männern, Opladen 2014; Changes in Inequality of Educational Opportunity. The Long-Term Development in Germany, Wiesbaden 2018; Educational Expansion and Inequalities in Educational Opportunity: Long Term Changes for East and West Germany (mit G. Blossfeld & H.-P. Blossfeld), ESR 31, 2015: 144–160; Inequality of Educational Opportunity and Welfare Regimes, World Studies in Education 17, 2016:53–85; Labour Market Entry Before and After the Financial Crisis in Germany: Duration of Labour Market Entry, Quality of First Job, and Fixed-Term Employment, in: J. Bynner & I. Schoon (Hrsg.), Young People’s Development and the Great Recession, Cambridge 2017.

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Zusammenfassung

Dieser Artikel untersucht auf der Basis der Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) die langfristige Entwicklung der Mobilitätsprozesse zwischen dem akademischen und nicht-akademischen Schulzweig im allgemeinen Schulsystem in Westdeutschland und im wiedervereinigten Ostdeutschland. Die Analysen basieren auf logistischen Regressionen. Es wird ein multidimensionales Herkunftskonzept verwendet. Die Ergebnisse zeigen, dass es heute noch immer mehr Abwärts- als Aufwärtsmobilität im allgemeinen Schulsystem in Westdeutschland gibt. Insgesamt sind die Mobilitätsraten zwischen den Schulzweigen generell sehr niedrig. Kinder hochgebildeter Eltern und aus Herkunftsfamilien mit hohem Status steigen in Westdeutschland häufiger vom nicht-akademischen zum akademischen Schulzweig auf. Außerdem steigen vor allem Kinder niedrig gebildeter Eltern in Westdeutschland und im wiedervereinigten Ostdeutschland eher vom akademischen zum nicht-akademischen Schulzweig ab.

Abstract

Using data from the National Educational Panel Study (NEPS), this article investigates how frequent between-track mobility is in the general education system in West Germany and in East Germany after unification. Implementing a multidimensional approach to social background, this paper examines social origin and gender differences in moving up to the academic track in West Germany or down to the non-academic track in West Germany and in East Germany after unification. The empirical evidence indicates that downward mobility is more common than upward mobility in West Germany. Moreover, there is not much overall mobility between the academic and non-academic tracks in the general education system. In addition, it could be shown that children from families with a higher educational background and higher social status background are more likely to move up from the non-academic to the academic track in West Germany. Children from families with a lower educational background in West Germany and in East Germany after unification are more likely to move downwards.

About the author

Pia Blossfeld

Pia Blossfeld, geb. 1987 in Berlin. Studium der Soziologie an der Universität Bamberg und Universität Trient. Promotion an der Universität Oxford. Seit 2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Universität Leipzig, seit 2017 dort Akademische Assistentin.

Forschungsschwerpunkte: Bildungssoziologie, Arbeitsmarktsoziologie, soziale Mobilität, Lebensverlaufsforschung, statistische Methoden, Wohlfahrtsstaaten, internationale Vergleiche und Mittelschichtsforschung

Wichtigste Publikationen: Neue und alte Ungleichheiten. Inter- und intragenerationale Mobilitätsprozesse von Männern, Opladen 2014; Changes in Inequality of Educational Opportunity. The Long-Term Development in Germany, Wiesbaden 2018; Educational Expansion and Inequalities in Educational Opportunity: Long Term Changes for East and West Germany (mit G. Blossfeld & H.-P. Blossfeld), ESR 31, 2015: 144–160; Inequality of Educational Opportunity and Welfare Regimes, World Studies in Education 17, 2016:53–85; Labour Market Entry Before and After the Financial Crisis in Germany: Duration of Labour Market Entry, Quality of First Job, and Fixed-Term Employment, in: J. Bynner & I. Schoon (Hrsg.), Young People’s Development and the Great Recession, Cambridge 2017.

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Die Forschungsdaten sind im Datenarchiv der GESIS unter der folgenden Signatur eingestellt: Blossfeld, Pia (2018): Code/Syntax: Social origin and between-track mobility in the general education system in West Germany and East Germany after German unification. Version: 1. GESIS Datenarchiv. Datensatz. http://doi.org/10.7802/1693


Published Online: 2018-10-18
Published in Print: 2018-10-05

© 2018 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston

Downloaded on 28.1.2023 from https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/zfsoz-2018-0117/html
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