Husmann, Bärbel. "Experiment und Erfahrung. Zur Begründung liturgischen Lernens im Religionsunterricht"
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, vol. 60, no. 1, 2008, pp. 48-58.
https://doi.org/10.1515/zpt-2008-0106
Husmann, B. (2008). Experiment und Erfahrung. Zur Begründung liturgischen Lernens im Religionsunterricht.
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie,
60(1), 48-58.
https://doi.org/10.1515/zpt-2008-0106
Husmann, B. (2008) Experiment und Erfahrung. Zur Begründung liturgischen Lernens im Religionsunterricht. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, Vol. 60 (Issue 1), pp. 48-58.
https://doi.org/10.1515/zpt-2008-0106
Husmann, Bärbel. "Experiment und Erfahrung. Zur Begründung liturgischen Lernens im Religionsunterricht"
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 60, no. 1 (2008): 48-58.
https://doi.org/10.1515/zpt-2008-0106
Husmann B. Experiment und Erfahrung. Zur Begründung liturgischen Lernens im Religionsunterricht.
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 2008;60(1): 48-58.
https://doi.org/10.1515/zpt-2008-0106
Copied to clipboard