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Licensed Unlicensed Requires Authentication Published by De Gruyter September 7, 2018

Fahimah Ulfat: Die Selbstrelationierung muslimischer Kinder zu Gott. 2017.

  • Hans-Günter Heimbrock EMAIL logo
From the journal Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
https://doi.org/10.1515/zpt-2018-0041
Published Online: 2018-09-07

© 2018 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston

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Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Volume 70 Issue 3

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Editorial
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Thema
Digitalisierung: Theologische Selbstklärungen und Gegenwartsinterpretationen. Eine Skizze
Jugend und Jugendkulturen unter Mediatisierungsbedingungen
(Safer-)Sexting und Cybermobbing. Scham als religionspädagogische Herausforderung für das medienethische Lernen
Computerspiele: Religionshermeneutische und didaktische Erschließungen
Online-Kommunikation erforschen. Praktisch-theologische Perspektiven
Digitale Medienkompetenz – eine Schlüsselkompetenz in der Lehrkräfteausbildung. Aktuelle Perspektiven von Lehrkräften im Bereich schulisch verantworteter religiöser Bildung
Da ist nichts! Oder doch? – Die empirische Wahrnehmung von Religiosität und Kirchlichkeit Jugendlicher im Spiegel kirchentheoretischer Überlegungen
Das besondere Buch
Lindner Konstantin, Schambeck Mirjam, Simojoki Henrik, Naurath Elisabeth (Hg.): Zukunftsfähiger Religionsunterricht. Konfessionell – kooperativ – kontextuell. 2017.
Rezensionen
Fahimah Ulfat: Die Selbstrelationierung muslimischer Kinder zu Gott. 2017.
Bert Roebben: Schulen für das Leben. Eine kleine Didaktik der Hoffnung. 2016.
Horst Klaus Berg: Gottes Wort braucht keinen Vormund. Wege zur selbstständigen Auslegung der Bibel. 2017.
Johannes Lähnemann: Lernen in der Begegnung. Ein Leben auf dem Weg zur Interreligiosität. 2017.
Downloaded on 21.3.2023 from https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/zpt-2018-0041/html
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