APELT, WALTER. "Zur Kritik der generativen Transformationsgrammatik als philosophische und methodologische Basis des Fremdsprachenunterrichts"
STUF - Language Typology and Universals, vol. 29, no. 1-6, 1976, pp. 581-584.
https://doi.org/10.1524/stuf.1976.29.16.581
APELT, W. (1976). Zur Kritik der generativen Transformationsgrammatik als philosophische und methodologische Basis des Fremdsprachenunterrichts.
STUF - Language Typology and Universals,
29(1-6), 581-584.
https://doi.org/10.1524/stuf.1976.29.16.581
APELT, W. (1976) Zur Kritik der generativen Transformationsgrammatik als philosophische und methodologische Basis des Fremdsprachenunterrichts. STUF - Language Typology and Universals, Vol. 29 (Issue 1-6), pp. 581-584.
https://doi.org/10.1524/stuf.1976.29.16.581
APELT, WALTER. "Zur Kritik der generativen Transformationsgrammatik als philosophische und methodologische Basis des Fremdsprachenunterrichts"
STUF - Language Typology and Universals 29, no. 1-6 (1976): 581-584.
https://doi.org/10.1524/stuf.1976.29.16.581
APELT W. Zur Kritik der generativen Transformationsgrammatik als philosophische und methodologische Basis des Fremdsprachenunterrichts.
STUF - Language Typology and Universals. 1976;29(1-6): 581-584.
https://doi.org/10.1524/stuf.1976.29.16.581
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