Kurzfassung
Die Blockchain-Technologie wird aktuell in Unternehmensnetzwerken unterschiedlicher Branchen insbesondere zur Erhöhung der Transparenz erprobt. Pilotprojekte zeigen, dass eine interdisziplinäre Zusammenarbeit das Schlüsselkonzept für eine erfolgreiche und ganzheitliche Integration der Technologie darstellt. Im Rahmen der akademischen Ausbildung müssen Studierende auf die fachübergreifende Zusammenarbeit in heterogenen Teams vorbereitet werden. In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie dieser Bedarf durch die Entwicklung eines europäischen, interdisziplinären Blockchain-Kursprogramms adressiert wird.*)
Abstract
Blockchain technology is currently being tested in enterprise networks of various industries, particularly to increase transparency. Pilot projects show that interdisciplinary cooperation is key for a successful and holistic integration of the technology. Therefore, academic education has to be adapted in order to prepare students accordingly. This article shows how this need is addressed by the development of a European interdisciplinary blockchain course.
Literatur
1. Bauernhansl, T.; ten Hompel, M.; Vogel-Heuser, B. (Hrsg.): Industrie 4.0 in Produktion, Automatisierung und Logistik. Springer Fachmedien, Wiesbaden201410.1007/978-3-658-04682-8Search in Google Scholar
2. Chen, G.; Liu, J.; Shu, X.; Zhang, B.; Feng, J.: Study on Microstructure and Performance of Molybdenum Joint Welded by Electron Beam. Vacuum154 (2018), S. 1–510.1016/j.vacuum.2018.04.031Search in Google Scholar
3. Statista: Size of the Blockchain Technology Market Worldwide from 2018 to 2023 (in Billion U.S. Dollars)2019. Online unter https://www.statista.com/statistics/647231/worldwide-blockchain-technology-market-size/ [Zugriff am 03.09.2019]Search in Google Scholar
4. Deloitte. Insights: Deloitte's 2019 Global Blockchain Survey–Blockchain Gets down to Business2019. Online unter https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/de/Documents/Innovation/DI_2019-global-blockchain-survey.pdf [Zugriff am 03.09.2019]Search in Google Scholar
5. Biselli, A.: Was Ursula von der Leyen mit der Netzpolitik der EU vorhat 2019. Online unter https://netzpolitik.org/2019/was-ursula-von-der-leyen-mit-der-netzpolitik-der-eu-vorhat/ [Zugriff am 03.09.2019]Search in Google Scholar
6. Brühl, V.: Bitcoins, Blockchain und Distributed Ledgers. Wirtschaftsdienst97 (2017) 2, S. 135–14210.1007/s10273-017-2096-3Search in Google Scholar
7. Wust, K.; Gervais, A.: Do you Need a Blockchain? In: Proceedings of the 1st Crypto Valley Conference on Blockchain Technology (CVCBT) 2018. 20–22 June 2018, Zug, Switzerland, S. 45–5410.1109/CVCBT.2018.00011Search in Google Scholar
8. Gao, Z.; Xu, L.; Chen, L.; Zhao, X.; Lu, Y.; Shi, W.: CoC: A Unified Distributed Ledger Based Supply Chain Management System. Journal of Computer Science and Technology33 (2018) 2, S. 237–24810.1007/s11390-018-1816-5Search in Google Scholar
9. Prinz, W.; Schulte, A.: Blockchain und Smart Contracts. Technologien, Forschungsfragen und Anwendungen. Fraunhofer Gesellschaft, München2017Search in Google Scholar
10. Bogensperger, A.; Zeiselmair, A.; Hinterstocker, M.; Dufter, C.: Die Blockchainh-Technologie–Chance zur Transformation der Energieversorgung? Forschungsstelle für Energiewirtschaft e. V. & Forschungsgesellschaft für Energiewirtschat mbH, München2018Search in Google Scholar
11. Henke, M.; Besenfelder, C.; Kaczmarek, S.; Hetterscheid, E.; Schlüter, F.: Dortmund Management Model–A Contribution to Digitalization in Logistics and Supply Chain Management. In: Furmas, K.; Wimmer, T. (Hrsg.): Literature Series. Economics and Logistics. Conference Papers. Understanding Future Logistics–Models, Applications, Insights. 9th International Scientific Symposium on Logistics, June 13–14, 2018Search in Google Scholar
12. Jakob, S.; Schulte, A. T.; Sparer, D.; Koller, R.; Henke, M.: Blockchain und Smart Contracts: Effiziente und sichere Wertschoepfungsnetzwerke. Fraunhofer IML, Dortmund2018Search in Google Scholar
13. Cole, R.; Stevenson, M.; Aitken, J.: Blockchain Technolog: Implications for Operations and Supply Chain Management. Supply Chain Management24 (2019) 4, S. 469–48310.1108/SCM-09-2018-0309Search in Google Scholar
14. Reetz, F.: Herausforderungen und Förderstrategien für die Blockchain-Technologie. Studien zum deutschen Innovationssystem (2019) 10, 27 ff.Search in Google Scholar
15. Lerch, S.: Interdisziplinäre Kompetenzen. Eine Einführung. Bd. 4835, UTB; Waxmann, Stuttgart, New York201710.36198/9783838548357Search in Google Scholar
16. Brandstädter, S.; Schleiting, Y.; Sonntag, K.: Interdisziplinäre Kompetenz in der Wirtschaft. Zeitschrift für Arbeitswissenschaften72 (2018) 1, S. 35–4310.1007/s41449-017-0080-9Search in Google Scholar
17. Frodeman, R.; Klein, J. T. (Hrsg.): The Oxford Handbook of Interdisciplinarity. Oxford Univ. Press, Oxford2012Search in Google Scholar
18. Ivanitskaya, L.; Clark, D.; Montgomery, G.; Primeau, R. (Hrsg.): Interdisciplinary Learning: Process and Outcomes. Innovative Higher Education27 (2002) 2, S. 95–11110.1023/A:1021105309984Search in Google Scholar
19. Schier, C.; Schwinger, E. (Hrsg.): Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung–Innovative Konzepte für die Lehre an Hochschulen und Universitäten. transcript Verlag, Bielefeld 2014, S. 110.14361/transcript.9783839427842Search in Google Scholar
20. Brassler, M.; Dettmers, J.: How to Enhance Interdisciplinary Competence — Interdisciplinary Problem-Based Learning versus Interdisciplinary Project-Based Learning. Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning11 (2017) 2, 10.7771/1541-5015.1686Search in Google Scholar
21. Capraro, R. M. (Hrsg.): STEM Project-based Learning–An Integrated Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Approach: DIVS. Sense Publishing, Rotterdam201310.1007/978-94-6209-143-6Search in Google Scholar
© 2019, Carl Hanser Verlag, München
