Skip to content
Licensed Unlicensed Requires Authentication Published by De Gruyter Saur November 8, 2013

Open Educational Resources (OER)

Neue Herausforderungen für Bibliotheken

Open Educational Resources (OER)
New Challenges for Libraries
  • Jan Neumann

    Jan Neumann, DipSysPrac (Open)

    Leiter Recht und Organisation des

    Hochschulbibliothekszentrums des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    und Mitglied des Fachausschusses Bildung der

    Deutschen UNESCO-Kommission

    Jülicher Straße 6

    50674 Köln

    EMAIL logo
From the journal Bibliotheksdienst

Zusammenfassung:

Der Beitrag stellt einführend Open Educational Resources (OER) als ein mögliches zukünftiges Handlungsgebiet für wissenschaftliche Bibliotheken vor. Dazu werden die Grundlagen des OER-Begriffs erläutert und eine 2012 an der Universität Strathclyde (Glasgow) durchgeführte Studie zur Beteiligung von Bibliotheken und Bibliothekaren an OER-Projekten vorgestellt, die zum Ergebnis kommt, dass diese wichtige Kompetenzen in OER-Projekte einbringen können, was allerdings sowohl seitens der Bibliotheken als auch seitens vieler OER-Projekte noch nicht ausreichend bekannt sei. Nach Ansicht des Autors bietet OER wissenschaftlichen Bibliotheken die Chance, noch stärker am akademischen Lehrprozess zu partizipieren als bisher. Dabei entstehen neue Herausforderungen in den Bereichen Bewusstseinsbildung, Metadatenstandardisierung, Bereitstellung von OER, Herstellung von OER und OER-Management.

Abstract:

The article introduces Open Educational Resources (OER) as a possible future field of activity for scientific libraries. In order to do so, it explains the basics of the OER-concept and presents the results of a survey concerning the participation of libraries and librarians in OER-projects which was conducted 2012 at the University of Strathclyde (Glasgow). The study comes to the conclusion, that libraries and librarians can yield important competences into OER-projects, though this is not well enough known by both, libraries and OER-projects. According to the author OER enables scientific libraries to participate in the academic educational process stronger than ever before. At the same time new challenges arise within the areas of awareness raising, metadata standards, OER-supply, OER-production and OER-management.

Über den Autor / die Autorin

Jan Neumann

Jan Neumann, DipSysPrac (Open)

Leiter Recht und Organisation des

Hochschulbibliothekszentrums des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

und Mitglied des Fachausschusses Bildung der

Deutschen UNESCO-Kommission

Jülicher Straße 6

50674 Köln

Online erschienen: 2013-11-8
Erschienen im Druck: 2013-11-27

© 2013 by Walter de Gruyter Berlin Boston

Downloaded on 19.3.2024 from https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/bd-2013-0094/html
Scroll to top button