Veröffentlicht seit 20. Februar 2017

Informationen Deutsch als Fremdsprache

ISSN: 2511-0853

Managing Editor: Christian Krekeler

Über diese Zeitschrift

Informationen Deutsch als Fremdsprache (Info DaF) ist eine der führenden Fachzeitschriften für Lehrkräfte und Wissenschaftler*innen im Bereich DaF. Sie wird vom Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF) und vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) herausgegeben. Begründet wurde die Zeitschrift 1973, zu einer Zeit, als die Disziplin noch in den Anfängen lag. Inzwischen hat sich DaF als Fachwissenschaft etabliert und ist auch institutionell fest verankert. Heute, in Zeiten von Migration und Globalisierung, ist Deutschunterricht wichtiger denn je und Info DaF eine unverzichtbare Informationsquelle für DaF-Lehrkräfte in der ganzen Welt.

Die Zeitschrift enthält Beiträge zur internationalen Situation des Faches und spricht Leser*innen und Autor*innen auf allen Kontinenten an. Sie veröffentlicht Themenhefte bzw. Themenreihen, die von Gastherausgeber*innen betreut werden. Zur Einreichung von Beiträgen für Themenhefte wird regelmäßig ein Call for Papers veröffentlicht. Zusätzlich erscheint einmal jährlich ein Rezensionsheft, das wichtige Neuerscheinungen vorstellt und zusammenfasst.

Bitte beachten Sie die Aufrufe zur Einreichung von Beiträgen, die Aufrufe zur Mitarbeit bei Themenheften und den Aufruf zur Erstellung von Rezensionen für das jährliche Rezensionsheft 2/3.

Ihre Vorteile

Eine der ältesten Zeitschriften zum Thema Deutsch als Fremdsprache

Publiziert aktuelle Forschung über deutschen Sprachunterricht

Behandelt Themen von zunehmender Relevanz und Bedeutung weltweit in Zeiten von steigender Migration und Globalisierung

Geschichte

Informationen Deutsch als Fremdsprache (Info DaF) wurde 1973 gegründet und erscheint seit dem 44. Jahrgang (2017) bei De Gruyter.

Verwandte Themen:

DaZ-Forschung [DaZ-For]
Language Learning in Higher Education
DaZ-Handbücher
Lebende Sprachen
Zeitschrift für interlinguale und interkulturelle Kommunikation
Hrsg. v. Peter A. Schmitt, Peter A. und Hannelore Lee-Jahnke

Abstracting und Indexing

Informationen Deutsch als Fremdsprache ist in den folgenden Services indiziert:

Baidu Scholar
BDSL Bibliographie der deutschen Sprach- und Literaturwissenschaft
BLL Bibliographie Linguistischer Literatur
Cabells Journalytics
CNKI Scholar (China National Knowledge Infrastructure)
CNPIEC - cnpLINKer
Dimensions
EBSCO Discovery Service
Google Scholar
IBR (International Bibliography of Reviews of Scholarly Literature in the Humanities and Social Sciences)
IBZ (International Bibliography of Periodical Literature in the Humanities and Social Sciences)
Ingenta Connect
J-Gate
JournalGuide
JournalTOCs
KESLI-NDSL (Korean National Discovery for Science Leaders)
MLA International Bibliography
MyScienceWork
Naver Academic
Naviga (Softweco)
Primo Central (ExLibris)
ProQuest (relevant databases)
Publons
QOAM (Quality Open Access Market)
ReadCube
Scilit
Semantic Scholar
Sherpa/RoMEO
Summon (ProQuest)
TDNet
UGC (University Grants Commission) Approved List of Journals
Ulrich's Periodicals Directory/ulrichsweb
WanFang Data
WorldCat (OCLC)
X-MOL
Yewno Discover

Zusatzmaterial

Fachgebiete

Externe Links

Band 50 Heft 6

November 2023

Frontmatter

Öffentlich zugänglich 16. November 2023

Frontmatter

Seiten: I-IV

PDF downloaden

16. November 2023

Ein halbes Jahrhundert Info DaF: Rückblicke, Einblicke, Ausblicke

Dietmar Rösler, Barbara Schmenk

Seiten: 561-568

16. November 2023

Ein breites Forum für ein neues wissenschaftliches Fach: Info DaF in den 80ern

Christian Fandrych

Seiten: 569-583

Mehr

Abstract

Zusammenfassung Der Beitrag zeichnet die Entwicklung von Informationen Deutsch als Fremdsprache ( Info DaF ) hin zu einer fachwissenschaftlichen Zeitschrift in den 80er Jahren nach, die sowohl stärker wissenschaftliche als auch praktische und sprachenpolitische Schwerpunkte aufwies und sich zu einem wichtigen Forum des Fachdiskurses im neuen universitären Fach DaF und in der internationalen Germanistik entwickelte. Auf die Beiträge zur sprachlichen Vorbereitung auf das Hochschulstudium sowie zu Konzepten einer studienbezogenen Sprachförderung wird dabei etwas näher auch aus heutiger Perspektive eingegangen.

16. November 2023

Die Zeitschrift Info DaF im Zeitraum 1980–1989: Eine spielerische Spurensuche

Manfred Schewe

Seiten: 584-596

Mehr

Abstract

Zusammenfassung Vor dem Hintergrund seiner mit Info DaF eng verknüpften Berufsbiografie sucht der Autor in den Beiträgen der 1980er Jahre nach Spuren von „Spiel“. Das zunehmende Interesse an „Spiel im Unterricht“, etwa an Lern- und Rollenspielen, erklärt sich durch den Einfluss der kommunikativen Didaktik, in der die Übernahme von (Sprecher- und Sprecherinnen-)Rollen zentral wird. Videos avancieren zu einem beliebten Medium und die Aufmerksamkeit richtet sich auf die – auch für Spielprozesse besonders relevante – Fertigkeit Hör-Sehverstehen. Gegen Ende der 1980er Jahre entsteht ein besonderes Interesse an der Kunstform Theater, die Dramapädagogik beginnt im Fach DaF eine wichtige Rolle zu spielen.

16. November 2023

DaF in Deutschland in den 1990er Jahren und Info DaF. Ein subjektiver Spaziergang über ein breites Feld mit kurzem Verweilen am Beet der Zweitsprachenerwerbsforschung

Claudia Riemer

Seiten: 597-610

Mehr

Abstract

Zusammenfassung Der Beitrag beleuchtet die Entwicklungen des Fachs DaF in den 1990er Jahren vor allem aus deutscher Perspektive, wie sie sich in Info DaF bemerkbar machten. Anhand eines Themas der Zweitsprachenerwerbsforschung wird aufgezeigt, wie damals aufkommende Themen bis heute Diskussionen auslösen und Forschungsbedarf implizieren.

16. November 2023

Von der Produkt- zur Prozessorientierung: (Info-)DaF-Trends in den 1990er Jahren

Arnd Witte

Seiten: 611-623

Mehr

Abstract

Zusammenfassung Die 1990er Jahre waren geprägt durch (a) die Diskussion einer Strukturreform des Faches DaF im Gefolge der Vereinigung Deutschlands, (b) das Aufkommen neuer technologischer Medien, (c) eine Neuorientierung interkultureller Lehr- und Lernprozesse hinsichtlich der Aufwertung der kulturellen Vernetzung der Lernenden sowie (d) eine generelle Verlagerung von der sprachlichen Produkt- zur psycholinguistisch geprägten Prozessorientierung des Lernkonzeptes in DaF-Theorie und -Praxis. Die Prozessorientierung erstreckte sich jedoch aufgrund des vorherrschenden mentalistischen Paradigmas nicht auf vorbewusste Prozesse des resonanten Leibes, obgleich sie die (inter-)subjektive Wahrnehmung strukturieren und Intentionalität orientieren. Im zweiten Teil des Artikels werden phänomenologische und neurophysiologische Forschungsergebnisse diskutiert, die nahelegen, dass die explizite Einbeziehung des handelnden Leibes in den Fremdsprachenunterricht einen konstruktiven Einfluss auf den Erwerb und die Retention des Erlernten hat, da das Erlernte sich in Leib und Kognition als multimodales semiotisches Repertoire ablagert.

16. November 2023

Die Nullerjahre in der Fachdidaktik DaF (und DaZ): Große Themen und missing topics

Kristina Peuschel

Seiten: 624-635

Mehr

Abstract

Zusammenfassung Gegenstand des Beitrages ist es, zusammenfassend, rückblickend, einordnend und auch wertend den wissenschaftlichen Fachdiskurs in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache der Nullerjahre (2001–2010) darzustellen. Fokussiert werden besonders auffällige und wirkmächtige Diskursstränge der wissenschaftlichen Fachdidaktik DaF/DaZ, insbesondere das Lernen von Deutsch als Fremdsprache mit (digitalen) Medien.

16. November 2023

Info DaF im ersten Jahrzehnt des einundzwanzigsten Jahrhunderts. Überlegungen zum Reformprozess der Fremdsprachenlehrendenausbildung

Ilona Feld-Knapp

Seiten: 636-649

Mehr

Abstract

Zusammenfassung Der vorliegende Beitrag setzt sich zum Ziel, zum Ersten einen Überblick über diejenigen Themen der Hefte der Zeitschrift Informationen Deutsch als Fremdsprache ( Info DaF ) aus dem ersten Jahrzehnt des einundzwanzigsten Jahrhunderts zu geben, die für die Praxis und für die Forschung im DaF-Bereich als besonders relevant und interessant erachtet werden. Zweitens werden die Fremdsprachenlehrendenausbildung und ihre notwendige inhaltliche Neugestaltung als wichtige Schwerpunkte in den Beiträgen von Info DaF und in den Fachdiskussionen außerhalb von Info DaF in diesem Jahrzehnt ins Visier genommen.

16. November 2023

Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit – Eine subjektive Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Spiegel von Info DaF in den Jahren 2010–2020

Sandra Ballweg

Seiten: 650-663

Mehr

Abstract

Zusammenfassung Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in den Jahren 2010 bis 2020 im Spiegel der Zeitschrift Informationen Deutsch als Fremdsprache ( Info DaF ) sichtbar werden. Dabei werden drei Aspekte herausgegriffen, nämlich 1) die Erweiterung und Ausdifferenzierung der Themen und Forschungsgegenstände sowie der theoretischen und empirischen Zugänge, 2) die Erweiterung der betrachteten Lernkontexte, einschließlich digitaler, und 3) die Weiterentwicklung und Konsolidierung des Selbstverständnisses des Fachs. Abschließend wird mit Mehrsprachigkeit ein Thema diskutiert, das in der Fremdsprachenforschung und in der Linguistik in dem betrachteten Jahrzehnt zentral war und in Info DaF zwar in einigen Beiträgen erkennbar wird, aber bisher nicht im Fokus steht.

16. November 2023

Tendenzen im Fach DaF in den 2010er Jahren – im Lichte der Entwicklung der Forschung zur Aus- und Fortbildung von DaF-Lehrkräften im Ausland

Tatsuya Ohta

Seiten: 664-677

Mehr

Abstract

Zusammenfassung Der Beitrag verfolgt das Ziel, ausgehend von einem Überblick über die Beiträge von Info DaF in den 2010er Jahren, die Entwicklung der Forschung zur Aus- und Fortbildung von DaF-Lehrkräften im Ausland in diesem Jahrzehnt nachzuzeichnen. Dabei betont er das Potenzial insbesondere internationaler Kooperationen darin, Fortschritte in Praxis und Beforschung dieses Felds zu ermöglichen.

Ahead-of-Print / Just-Accepted

Ahead-of-Print / Just-Accepted

Band 50 (2023)

Band 49 (2022)

Band 48 (2021)

Band 47 (2020)

Band 46 (2019)

Band 45 (2018)

Band 44 (2017)

Band 43 (2016)

Band 42 (2015)

Band 41 (2014)

Band 40 (2013)

Band 39 (2012)

Band 38 (2011)

Band 37 (2010)

Band 36 (2009)

Band 35 (2008)

Band 34 (2007)

Band 33 (2006)

Band 32 (2005)

Band 31 (2004)

Band 30 (2003)

Band 29 (2002)

Band 28 (2001)

Band 27 (2000)

Band 26 (1999)

Band 25 (1998)

Band 24 (1997)

Band 23 (1996)

Band 22 (1995)

Band 21 (1994)

Band 20 (1993)

Band 19 (1992)

Band 18 (1991)

Band 17 (1990)

Band 16 (1989)

Band 15 (1988)

Band 14 (1987)

Band 13 (1986)

Band 12 (1985)

Band 11 (1984)

Band 10 (1983)

Band 9 (1982)

Band 8 (1981)

Band 7 (1980)

Band 6 (1979)

Band 5 (1978)

Band 4 (1977)

Band 3 (1976)

Band 2 (1975)

Band 1 (1974)

Für diese Zeitschrift sind keine Journal Metrics verfügbar.

Einreichen

Haben Sie ein interessantes Thema, über das Sie gerne in Info DaF berichten möchten? Schicken Sie uns Ihren Beitrag! Es ist ratsam, die grundsätzliche Eignung des Themas vorher mit der Redaktion zu klären. Schicken Sie Ihren Text bitte per E-Mail an den verantwortlichen Redakteur und beachten Sie dabei die Hinweise für Autorinnen und Autoren.

**********************************************

Call for Papers

Themenheft „Begleitforschung zur DSH".

Die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH) ist eine Prüfung mit gewichtigen Konsequenzen für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Im Themenheft sollen aktuelle Forschungsprojekte zur DSH vorgestellt werden.

Weitere Informationen: Call for Papers Themenheft „Begleitforschung zur DSH".

**********************************************

Aufruf zur Einreichung von Rezensionen:
Die Zeitschrift „Informationen Deutsch als Fremdsprache" veröffentlicht in jedem Jahrgang ein Heft mit Rezensionen zu Neuerscheinungen des Faches Deutsch als Fremdsprache. Sie sind eingeladen, eine Rezension für das Heft zu verfassen, das im Frühjahr 2024 erscheinen wird. Linke: Weitere Informationen und eine Auswahlbibliographie.

Editorial

Herausgegeben vom

Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) und dem

Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF)

Redaktion

Christian Krekeler (Hochschule Konstanz, Deutschland; Schriftleitung, verantw. Redakteur)
Lutz Köster (Universität Bielefeld, Deutschland; verantwortlich für Rezensionen)
Hebatallah Fathy (Deutscher Akademischer Austauschdienst - DAAD, Bonn, Deutschland)
Uwe Koreik (Universität Bielefeld, Deutschland)
Minna Maijala (University of Turku, Finnland)
Nicole Marx (Universität zu Köln, Deutschland)
Thorsten Roelcke (Technische Universität Berlin, Deutschland)
Dietmar Rösler (Universität Gießen, Deutschland)
Michael Schart (Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland)
Barbara Schmenk (University of Waterloo, Kanada)

(English)

Online ISSN: 2511-0853
Print ISSN: 0724-9616
Typ: Zeitschrift
Sprache: Deutsch
Verlag: De Gruyter
Erstveröffentlichung: 20. Februar 2017
Erscheinungsweise: 6 Hefte pro Jahr
Schlagworte: Sprachdidaktik, Spracherwerb, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache