Published by De Gruyter Saur

Volume 73 Issue 2-3

Issue of Information – Wissenschaft & Praxis

Contents
Journal Overview

Frontmatter

Publicly Available April 8, 2022

Frontmatter

Page range: I-IV

Download PDF

Klassifikation

Publicly Available April 8, 2022

Eine interdisziplinäre Forschungsfeldklassifikation für die Wissenschaft

Violeta Trkulja, Juliane Stiller, Sophie Biesenbender, Vivien Petras

Page range: 75-83

More Download PDF

Abstract

Zusammenfassung In einem 2020 durchgeführten Kooperationsprojekt zwischen der Humboldt-Universität zu Berlin und dem Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZWH) ist eine Forschungsfeldklassifikation entstanden, die problembezogene und interdisziplinäre Forschung in Deutschland abbildet. Ziel dieser Klassifikation ist es, Forschungsberichterstattung basierend auf disziplinorientierten Fächersystematiken innerhalb des Kerndatensatz Forschung sinnvoll zu ergänzen und somit der einem ständigen Wandel unterliegenden Forschung Rechnung zu tragen. Die Klassifikation ist in einem intellektuellen Prozess mittels Card-Sorting entstanden und hat vorhandene Forschungsklassifikationen, Forschungsfeldlisten und aktuelle Forschungsprojekte als Grundlage herangezogen. Die umfassende Einbeziehung von Stakeholdern bei der Entwicklung der Klassifikation soll deren Akzeptanz steigern und einen vielfältigen Einsatz ermöglichen.

Linguistik

Publicly Available April 8, 2022

Schreiben in informellen Kontexten

Digitale Alltagschriftlichkeit von Jugendlichen aus soziolinguistischer Perspektive

Florian Busch

Page range: 84-88

More Download PDF

Abstract

Zusammenfassung Im Zuge der Digitalisierung des kommunikativen Alltags wandelt sich auch die gesellschaftliche Rolle von Schriftlichkeit. Der Beitrag zeichnet nach, wie sich Schreibpraktiken entlang der zwei Modi des textorientierten Schreibens und des interaktionsorientierten Schreibens (Storrer 2018) ausdifferenzieren und weshalb sich dieser Prozess insbesondere am literalen Alltag von Jugendlichen beobachten lässt. Um zu argumentieren, dass Jugendliche je nach Schreibkontext von unterschiedlichen Schreibregistern Gebrauch machen, die auf einer metakommunikativen Bewusstheit fußen, gibt der Beitrag schließlich Einblick in die Ergebnisse einer jüngst publizierten Studie zur digitalen Alltagsschriftlichkeit von Jugendlichen.

Informationspraxis

Publicly Available April 8, 2022

Eine Zeitung in drei Jahrhunderten: Digitalisierung des Darmstädter Tagblatts

Jörn Stegmeier, Anne-Christine Günther, Angela Hammer, Marcus Müller, Thomas Stäcker

Page range: 89-96

More Download PDF

Abstract

Zusammenfassung Anhand des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Projekts „Digitalisierung des Darmstädter Tagblatts“ (DDAT) wird ein Workflow für die Digitalisierung komplexer und umfangreicher Periodika vorgestellt. Das Projekt wird in Kollaboration zwischen der Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt (ULB) und dem Institut für Sprach- und Literaturwissenschaften der Technischen Universität Darmstadt (TU Darmstadt) durchgeführt. Die Arbeitsschritte umfassen dabei die Bild-Erstellung vom Original, die digitale Weiterverarbeitung bis hin zum maschinenlesbaren Volltext mit linguistischen Basisannotationen, die öffentlich zugängliche Präsentation im Internet und die ausführliche Recherche nach Rechteinhabern einzelner Artikel und Fotografien wie sie in §§ 61 ff. UrhG vorgeschrieben ist („sorgfältige Suche“).

Semantische Wissensnetze

Publicly Available April 8, 2022

Semantische Wissensnetze – vertrauenswürdige KI für innovative Businessanwendungen

Katharina Munk

Page range: 97-102

More Download PDF

Abstract

Zusammenfassung Semantische Software-Technologien verwandeln große Mengen strukturierter und unstrukturierter Daten zu computerlesbaren und computerverwertbaren Wissensnetzen. Aufbau und Pflege der Wissensnetze gelingen im agilen Zusammenspiel zwischen Mensch und Computer. Mit angepassten Editoren, Natural Language Processing, semantischer Klassifikation und selbstlernenden Prozessen reifen sukzessive und zunehmend Kontext- und Textverständnis. Solche Wissensnetze liefern erklärbare und nachvollziehbare Resultate. Sie sind für Forschung und Unternehmen jeder Branche von großem Wert und öffnen die Tür für innovative Anwendungen sowohl unternehmensintern als auch für Kunden: Beispiele sind Redaktionssysteme und Produktinformationssysteme mit inhaltlicher und formaler Unterstützung für neue digitale Informationsdienste sowie -Produkte, 360°-Input für Business-Entscheidungen und Suche und dynamische Aggregation semantischer Zusammenhänge im Bestandscontent.

Forschungsdatenmanagement

Publicly Available April 8, 2022

Forschungsdatenmanagement als Arbeitsschwerpunkt für Informationswissenschaftler/innen

Miriam Zeunert, Carsten Schneemann

Page range: 103-112

More Download PDF

Abstract

Zusammenfassung Forschungsdatenmanagement ist ein informationswissenschaftliches Thema, das kontinuierlich an Bedeutung gewinnt. Zur Abgrenzung von Arbeitsschwerpunkten für Informationswissenschaftler/innen wurde ein aktuelles Stellenanzeigenkorpus mit Bezug zum Forschungsdatenmanagement (FDM) ausgewertet und in einem erweiterten Forschungsdatenlebenszyklus verortet. Dieser Praxisrepräsentation wurde eine Literaturanalyse gegenübergestellt. Die abschließende Zusammenführung und Auswertung innerhalb des Forschungsdatenlebenszyklus zeigt eine hohe Kongruenz der Schwerpunktverteilung zwischen Theorie und Praxis.

Digitales Museum

Publicly Available April 8, 2022

Hinter den Kulissen – wie kommt zusammen, was eigentlich zusammen gehört?

Margret Schild

Page range: 113-120

Download PDF

Bildungsdaten

Publicly Available April 8, 2022

Ansätze zur Vernetzung von Daten für die Bildungsforschung und das Bildungsmonitoring in der Schweiz

Bericht zur virtuellen Podiumsdiskussion bei der ISI 2021 und weiterführende Überlegungen

Rahel Haymoz, Sharon Alt, David H. Schiller

Page range: 121-127

More Download PDF

Abstract

Zusammenfassung Es gibt eine Vielzahl von Datenquellen, die für die Bildungsforschung sowie für das Bildungsmonitoring in der Schweiz genutzt werden können. Dennoch ist die Landschaft fragmentiert. Einzelne Quellen sind schwer zu finden und ihr Forschungspotenzial schwer abzuschätzen. Die Integration von Datenquellen könnte einen Mehrwert für die Forschung und das Bildungsmonitoring bieten. Hier wird eine Podiumsdiskussion zu diesem Thema und davon ausgehend drei Ansätze zur Verbesserung des Potenzials von Daten für den Bildungsraum Schweiz vorgestellt.

Buchbesprechungen

Publicly Available April 8, 2022

Information. A Historical Companion

Blair, Ann; Duguid, Paul; Goeing, Anja-Silvia; Grafton, Anthony (Hrsg.). – Princeton and Oxford: Princeton University Press, 2021. xx+881 S.; 25,4x17,5 cm; 1800 g; ISBN 978-0-691-17954-4 (hardb), ISBN 978-0-691-20974-6 (ebook); USD 65,00

Hans-Christoph Hobohm

Page range: 128-130

Download PDF

Publicly Available April 8, 2022

Qualität in der Inhaltserschließung

Michael Franke-Maier, Anna Kasprzik, Andreas Ledl und Hans Schürmann (Hrsg.). – Berlin, Boston: De Gruyter Saur, 2021. IV, 420 S., (Bibliotheks- und Informationspraxis; Bd. 70; ISSN 2191-3587). ISBN 978-3-11-069149-8 (Festeinband); ISBN: 978-3-11-069159-7 (PDF), ISBN 978-3-11-069164-1 (EPUB), 69,95 Euro. DOI 10.1515/9783110691597

Bernd Lorenz, Vesna Steyer

Page range: 131-132

Download PDF

Tagungsberichte

Publicly Available April 8, 2022

Corona-Krise als Chance – Studierende erarbeiten Lösungsideen zu zentralen Herausforderungen für Bibliotheken

Online-Konferenz „Hinterm Horizont geht’s weiter?!“ der HdM am 7. Februar 2022

Tobias Seidl, Cornelia Vonhof

Page range: 133-134

Download PDF

Publicly Available April 8, 2022

Wandelbarkeit durch Permanenz – The Permanent Record

Virtuelle APE2022, 11. bis 13. Januar 2022

Anne-Katharina Weilenmann

Page range: 135-137

Download PDF

Informationen

Publicly Available April 8, 2022

Informationen

Page range: 138-144

Download PDF

Nachrichten

Publicly Available April 8, 2022

Nachrichten

Page range: 145-148

Download PDF

Aus der DGI

Publicly Available April 8, 2022

Aus der DGI

Page range: 149-152

Download PDF

Leserbrief

Publicly Available April 8, 2022

Was ist Information?

Ein Informationsveteran blickt zurück

Page range: 153-156

Download PDF

Personalie

Publicly Available April 8, 2022

Personalie

Page range: 157-157

Download PDF

Terminkalender 2022

Publicly Available April 8, 2022

Terminkalender 2022

Page range: 158-160

Download PDF

About this journal

“The right information, at the right time and the right place” – this is a goal that can only be fulfilled when knowledge and skills in a variety of areas of information science come together at the same time.

Information – Wissenschaft und Praxis (Information – Science and Practice)has been a leading forum for discussions concerning changes in the landscape of information and knowledge for over 65 years.

Information – Wissenschaft und Praxis is a professional journal that addresses the use of cutting-edge information and communication technologies for providing access to information within firms, libraries, archives and publishers.

Information – Wissenschaft und Praxis presents the results of the latest research in information science, publishes practice-based field reports, and discusses the latest trends in the development of international information and knowledge transfer.

Information – Wissenschaft und Praxis is intended for all information professionals and decision makers in the branch of information management, as well as for anyone who wishes to make use of the latest techniques in information and knowledge management.