Published since May 20, 2000

Sozialer Sinn

Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung

ISSN: 2366-0228

Edited by: Manuel Franzmann, Chantal Magnin, Claudia Scheid, Mirja Silkenbeumer, Thomas Wenzl

About this journal

Zielsetzung

Die Zeitschrift sozialersinn versteht sich als Diskussionsforum hermeneutischer Sozialforschung. Sie versammelt Beiträge aus dem Bereich der Sozial- und Kulturwissenschaften, deren gemeinsamer Fokus die sinnverstehende Interpretation und rekonstruktive Explikation von Phänomenen sozialer Wirklichkeit ist. Die Sachhaltigkeit der materialen Analyse, der theoretische Gehalt und die methodenkritische Explikation des Untersuchungsgegenstandes gelten als vorrangige Kriterien.

Themen

Bildung – Aufstieg – Inklusion
Sozialisation
Politische Legitimationsprozesse
Rekonstruktion
Bildanalysen
Religion
Objektive Daten
Schule – Unterricht – Professionalität
Soziale Arbeit

Your Benefits

Ihre Vorteile

Deutschsprachige, peer reviewte Zeitschrift
Schulen übergreifendes interdisziplinäres Profil
Forum für interdisziplinäre Debatten zur Weiterentwicklung hermeneutischer Forschungsmethoden
Forum für Analysen materialbezogener Theoriebildung
Print- und online-Publikation

Abstracting and Indexing

Sozialer Sinn is covered by the following services:

Baidu Scholar
Cabells Journalytics
CNKI Scholar (China National Knowledge Infrastructure)
CNPIEC - cnpLINKer
Dimensions
EBSCO (relevant databases)
EBSCO Discovery Service
Google Scholar
IBR (International Bibliography of Reviews of Scholarly Literature in the Humanities and Social Sciences)
IBZ (International Bibliography of Periodical Literature in the Humanities and Social Sciences)
International Bibliography of the Social Sciences (ProQuest)
J-Gate
JournalGuide
JournalTOCs
KESLI-NDSL (Korean National Discovery for Science Leaders)
MyScienceWork
Naver Academic
Naviga (Softweco)
Primo Central (ExLibris)
Publons
QOAM (Quality Open Access Market)
ReadCube
RKE Online (Religionspädagogik, Kirchliche Bildungsarbeit, Erziehungswissenschaft)
Scilit
Semantic Scholar
Sherpa/RoMEO
Summon (ProQuest)
TDNet
Ulrich's Periodicals Directory/ulrichsweb
WanFang Data
WorldCat (OCLC)
X-MOL
Yewno Discover

Supplementary Materials

Instructions for authors

Topics

Volume 24 Issue 1

June 2023

Publicly Available June 30, 2023

Frontmatter

Page range: i-iii

Download PDF

Allgemeiner Teil

Open Access June 30, 2023

Gebrauchsanleitung für die Pandemie – Staatliche Krisenkommunikation zwischen Aufklärung und Verhaltenssteuerung

Mark Schrödter, Vinzenz Thalheim

Page range: 1-45

More Download PDF

Abstract

Zusammenfassung Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie staatliche Risikokommunikation in der Corona-Pandemie vollzogen wurde. Da die Bundeszentrale für Gesundheitliche Aufklärung (BZgA) als Bundesoberbehörde im Geschäftsbereich des Bundesministeriums für Gesundheit damit beauftragt ist, im Pandemiefall die Öffentlichkeit aufzuklären, wird exemplarisch ein Text aus den Frequently Asked Questions (FAQ) ihrer Homepage mit der Methode der Objektiven Hermeneutik interpretiert. Vor dem Hintergrund historischer Modelle von Frage-Antwort-Katalogen, dem Katechismus und der quaestio disputata , wird ein reduziertes Aufklärungsverständnis der BZgA rekonstruiert, dass sich auf die Vermittlung von Verhaltensanleitungen fokussiert und weniger darauf, Bürger:innen zu risikomündigem Handeln zu befähigen.

June 30, 2023

„Viele Leute stehen der Mathematik im Kindergarten kritisch gegenüber…“

Fachliche Wissensordnungen und Subjektivierung im Studium zum Lehrberuf

Melanie Leonhard, Tobias Leonhard

Page range: 47-73

Abstract

Zusammenfassung Im Beitrag wird unter einer adressierungsanalytischen Perspektive untersucht, wie Studierende in Lehrveranstaltungen zur Mathematik der Schuleingangsstufe in den situativen Wissensordnungen positioniert werden und welche Selbstverhältnisse als Fachlehrpersonen ihnen darin nahegelegt werden. Für die Rekonstruktion spezifisch fachbezogener Perspektiven wird die bisher vorliegende Methodologie der Adressierungsanalyse modifiziert und stärker methodisiert. Das Datenmaterial besteht aus zwei Transkripten aus Lehrveranstaltungen, in denen Studierende sich mit Fragen grundlegender mathematischer Bildung befassen. Die Untersuchung zeigt, dass in den unterschiedlichen Adressierungsmodi der Studierenden und der Sache sowohl gemeinsame als auch differente Momente der Einflussnahme auf die Studierenden identifiziert werden können. Ein zentraler Befund besteht in der transmissiven Perspektivierung des Studiums, die den Erwerb des fachlichen Wissens bei den Studierenden bereits eng mit dem fachlichen Lernerfolg des späteren Adressiertenkreises der Schülerinnen und Schüler verknüpft.

June 30, 2023

Qualitätsentwicklung in der Erwachsenenbildung im Zeichen der Ökonomisierung

Eine Fallstudie im Feld der Organisationsforschung

Dieter Nittel, Marlena Kılınç, Stefan Klusemann

Page range: 75-100

Abstract

Zusammenfassung Der Aufsatz diskutiert den Zusammenhang zwischen dem sozialen Phänomen der Ökonomisierung und Erfahrungen im Umgang mit der Qualitätsentwicklung im Handlungsfeld der Erwachsenenbildung. Den Kern des Beitrags bildet eine Fallstudie über zwei stark kontrastierende Weiterbildungsorganisationen in Deutschland auf der Basis zweier Expert*inneninterviews. Bei der Ökonomisierung handelt es sich um einen Gegenstandsbereich, der keineswegs klar definiert ist – dem viele Sozial- und Erziehungswissenschaftler*innen aber Eindeutigkeit unterstellen. Die Fallbeispiele zeigen, dass Prozesse der Ökonomisierung auf einen nicht-ökonomischen Bewegungsmechanismus angewiesen sind.

Zeitzeichen

June 30, 2023

Eine Bordkarte, die den ganzen Lebensweg bereichert

Das mediale Lob des Schüleraustauschs im Spannungsfeld wertrationaler Würdigung, zweckrationaler Disziplinierung und latenter Herabwürdigung

Christian Stichweh, Andreas Wernet

Page range: 101-120

Abstract

Zusammenfassung Auf der Grundlage der Unterscheidung wert- und zweckrationaler Motive untersuchen wir in diesem Beitrag exemplarisch die Logik der medialen Affirmation des Internationalismus am Beispiel eines 2022 publizierten Beitrags der Süddeutschen Zeitung zum Schüleraustausch. Ein zentraler Aspekt der Fallrekonstruktion verweist auf die legitimatorische Funktion des (wertrationalen) Bildungsmotivs. Die strategisch-zweckrationalen Motive, denen der Schüleraustausch eigentlich dienen soll, werden durch die wertrationalen verdeckt. Darüber hinaus stoßen wir bei dem Versuch der medialen Würdigung des Auslandsaufenthalts auf ein überraschendes Motiv der latenten Herabwürdigung. Wir vermuten, dass sich darin eine ungewollt verächtliche Haltung gegenüber der kleinbürgerlichen Nachahmung der Praktiken der Oberschicht zum Ausdruck bringt.

Rezensionen

June 30, 2023

Globalität sehen: Zur visuellen Konstruktion von „Welt“

Barbara Grimpe

Page range: 121-128

June 30, 2023

Das Mediationsparadox. Eine soziologische Studie zur Vermittlung im Streit

Ingo Meyer

Page range: 128-139

Volume 24 (2023)

Issue 1

Volume 23 (2022)

Volume 22 (2021)

Volume 21 (2020)

Volume 20 (2019)

Volume 19 (2018)

Volume 18 (2017)

Volume 17 (2016)

Volume 16 (2015)

Volume 15 (2014)

Volume 14 (2013)

Volume 13 (2012)

Volume 12 (2011)

Volume 11 (2010)

Volume 10 (2009)

Volume 9 (2008)

Volume 8 (2007)

Volume 7 (2006)

Volume 5 (2005)

Volume 6 (2005)

Volume 4 (2003)

Volume 3 (2002)

Volume 2 (2001)

Volume 1 (2000)

Issue 1

No ranking information is available for this journal.

Submit

Manuskriptformen

Originalarbeiten, Rezensionen

Manuskripteinreichung

Bitte schicken Sie Ihre Manuskripte an die Redaktion: redaktion@sozialer-sinn.de

Ihre Vorteile als Autor

Schnelle Prüfung und Publikation Ihres Manuskriptes
Optionale Open Access-Publikation
Gute Auffindbarkeit im Netz durch Suchmaschinenoptimierung und Abstracting and Indexing Services
Langzeitarchivierung durch unseren Partner Portico
Professionelle Unterstützung durch Marketing und Sales

Einreichungsprozess

Manuskripte per Mail an die Redaktion: redaktion@sozialer-sinn.de

Weitere Angaben zur Einreichung (z.B. Zitierweise) finden Sie auf www.sozialer-sinn.de

Hinweis

Bitte beachten Sie vor Ihrer Einreichung unser Publication Ethics Statement sowie unser Copyright Transfer Agreement
Nach Annahme des Artikels ist eine Open Access-Publikation möglich.
Die Autoren können eine PDF-Version ihres Artikels herunterladen. Dieses Dokument muss als persönliches Dokument des Autors gekennzeichnet werden
Gemäß unserer Repository Policy können bis zu 30 als Autorenexemplare gekennzeichnete PDFs an Kollegen verschickt werden. Gerne können Sie auch den Link zur Online-Version Ihres Artikels posten, um Ihre wissenschaftlichen Ergebnisse zu verbreiten
Für weitere generelle Fragen besuchen Sie unsere FAQ-Seite für Autoren oder unsere Informationen zur Manuskriptherstellung

Wir freuen uns auf Ihr Manuskript!

Hybrid Open Access

In this journal, authors have the option to publish their article under an open access license. Open Access allows you as an author to retain copyright and share your findings with colleagues and interested parties worldwide without any restraints.
Please note that authors from institutions with which we have a transformative agreement can publish open access without paying an article processing charge (APC). More information on the eligible institutions and articles can be found under the "Funding and Support" tab here.

Editorial

Editors

Prof. Dr. Chantal Magnin
Hochschule Luzern

Prof. Dr. Claudia Scheid
Universität Innsbruck

Prof. Dr. Mirja Silkenbeumer
Goethe-Universität Frankfurt am Main

Dr. Manuel Franzmann
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

PD Dr. Thomas Wenzl
Leibniz Universität Hannover

Editorial Board

Tilman Allert (Frankfurt/M.), Roland Becker-Lenz (Olten), Jörg R. Bergmann (Bielefeld), Karl-Friedrich Bohler (Jena), Ralf Bohnsack (Berlin), Alfons Bora (Bielefeld), Micha Brumlik (Frankfurt/M.), Uwe Flick (Berlin), Detlef Garz (Mainz), Regine Gildemeister (Tübingen), Roland Girtler (Wien), Ronald Hitzler (Dortmund), Bruno Hildenbrand (Jena), Hubert Knoblauch (Berlin), Stefan Kutzner (Siegen), Christoph Maeder (Zürich/St. Gallen), Kai-Olaf Maiwald (Osnabrück), Ulf Matthiesen (Erkner), Max Miller (Hamburg), Thomas Loer (Bergkamen-Overberge), Eva Nadai (Olten), Ulrich Oevermann (†) (Frankfurt/M.), Rainer Paris (Magdeburg), Aglaja Przyborski (St. Pölten), Gabriele Rosenthal (Göttingen), Doris Schaeffer (Bielefeld), Constans Seyfarth (Tübingen), Hans-Georg Soeffner (Konstanz), Erhard Stölting (Potsdam), Hansjörg Sutter (Heidelberg), Andreas Wernet (Hannover), Monika Wohlrab-Sahr (Leipzig).

(Deutsch)

Online ISSN: 2366-0228
Print ISSN: 1439-9326
Type: Journal
Languages: German, English
Publisher: De Gruyter Oldenbourg
First published: May 20, 2000
Publication Frequency: 2 Issues per Year
Audience: Wissenschaftler aus dem Bereich der Sozial- und Kulturwissenschaften