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). Die Unterscheidung von Grundlagen- und angewandter For- schung implizierte ein Modell des linearen Wissenstransfers von den Universitäten in die Industrie. Dieses Modell, das unter den Bedingungen der Nachkriegszeit und des Kalten Krieges auch le- gitimatorische Funktionen im Hinblick auf die Förderung der Grundlagenforschung hatte, erwies sich gegenüber der histori- schen Evidenz als unhaltbar. In der neueren Literatur ist es des- halb durch ein iteratives Modell, die sog. Triple-Helix, ersetzt wor- den (vgl. Etzkowitz/Leydesdorff 1997; Etzkowitz et al. 1998). Da
