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The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes

Some lessons from research / Les enseignements de la recherche

On behalf of Council of Europe / Conseil de l’Europe

Ed. by Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David / Thalgott, Philia

Open Access
eBook (PDF)
Publication Date:
March 2017
Copyright year:
2017
ISBN
978-3-11-047749-8
See all formats and pricing

Mobile language learning experiences for migrants beyond the classroom

Kukulska-Hulme, Agnes / Gaved, Mark / Jones, Ann / Norris, Lucy / Peasgood, Alice

Abstract

This paper summarises key findings from three recent research projects investigating how mobile technologies can support migrants in achieving greater language immersion through situated, informal and incidental language learning beyond the classroom. The research highlights the affordances and constraints of the city space as an emerging environment for semi-structured informal learning. Pedagogical models arising from this research emphasize the potential for learners’ agency and engagement through self-directed, social and playful learning. Implications for policy and practice are discussed.

Résumé

L’article résume les principales conclusions de trois projets de recherche récents portant sur les technologies mobiles et la manière dont elles peuvent favoriser l’immersion des migrants dans la langue grâce à un apprentissage en situation, informel et fortuit - en dehors de la salle de classe. L’étude met en avant les affordances (potentialités) et les contraintes de l’espace urbain comme nouvel environnement favorisant un apprentissage informel semi-structuré. Les modèles pédagogiques proposés par l’étude soulignent le potentiel d’organisation et de participation des apprenants par le biais d’un apprentissage autodidacte, social et ludique. Les implications politiques et pratiques sont également examinées.

Citation Information

Agnes Kukulska-Hulme, Mark Gaved, Ann Jones, Lucy Norris, Alice Peasgood (2017). Mobile language learning experiences for migrants beyond the classroom. In Jean-Claude Beacco, Hans-Jürgen Krumm, David Little, Philia Thalgott (Eds.), The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes: Some lessons from research / Les enseignements de la recherche (pp. 219–224). Berlin, Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110477498-030

Book DOI: https://doi.org/10.1515/9783110477498

Online ISBN: 9783110477498

© 2017 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Munich/BostonGet Permission

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