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The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes

Some lessons from research / Les enseignements de la recherche

On behalf of Council of Europe / Conseil de l’Europe

Ed. by Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David / Thalgott, Philia

Open Access
eBook (PDF)
Publication Date:
March 2017
Copyright year:
2017
ISBN
978-3-11-047749-8
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Literacy and language teaching: tools, implementation and impact

Minuz, Fernanda / Borri, Alessandro

Abstract

Course planning and language assessment tools for Italian L2 have recently been developed. Italiano L2 in contesti migratori: Sillabo e descrittori (IL2S) is based on the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR; Council of Europe 2001). Focusing on illiterate and semi-literate adults, IL2 sets standards and recommends criteria for teaching both literacy and L2. This paper discusses the results of the validation procedure of IL2S, which aimed to verify its accuracy in terms of descriptive power, its validity for course design and language assessment, and its impact on teaching.

Résumé

Des outils ont récemment été développés pour planifier les cours d’italien en L2 et évaluer le niveau de langue. «Italiano L2 in contesti migratori. Sillabo e descrittori» s’appuie sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR, Conseil de l’Europe 2001). Destiné aux adultes illettrés et «semialphabétisés», IL2 définit des normes et recommande des critères pour les cours de littératie et de L2. L’article passe en revue les résultats de la procédure de validation IL2S, en vue de contrôler son adéquation en termes de capacité à décrire, sa validité pour la conception des cours et l’évaluation du niveau de langue, et son impact sur l’enseignement.

Citation Information

Fernanda Minuz, Alessandro Borri (2017). Literacy and language teaching: tools, implementation and impact. In Jean-Claude Beacco, Hans-Jürgen Krumm, David Little, Philia Thalgott (Eds.), The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes: Some lessons from research / Les enseignements de la recherche (pp. 357–364). Berlin, Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110477498-049

Book DOI: https://doi.org/10.1515/9783110477498

Online ISBN: 9783110477498

© 2017 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Munich/BostonGet Permission

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