Jump to ContentJump to Main Navigation
Show Summary Details
More options …

ABI Technik

Zeitschrift für Automation, Bau und Technik im Archiv-, Bibliotheks- und Informationswesen

Editor-in-Chief: Söllner, Konstanze

Ed. by Bauer, Bruno / Brandtner, Andreas / Haas, Edeltraud / Maier, Gerald / Schnelling, Heiner / Sommer, Dorothea

Online
ISSN
2191-4664
See all formats and pricing
More options …
Volume 31, Issue 2

Issues

Qualitätsbewertung von Informationsressourcen am Beispiel der Quellenbewertung des Begriffes „Zwerggecko“

Christoph Kappe
  • Hochschule Darmstadt, Campus Dieburg, Studienbereich Informationswissenschaft, Max-Planck-Straße 2, D-64807 Dieburg
  • Email
  • Other articles by this author:
  • De Gruyter OnlineGoogle Scholar
/ Tino Lo Manto
  • Hochschule Darmstadt, Campus Dieburg, Studienbereich Informationswissenschaft, Max-Planck-Straße 2, D-64807 Dieburg
  • Email
  • Other articles by this author:
  • De Gruyter OnlineGoogle Scholar
/ Sascha Roth
  • Hochschule Darmstadt, Campus Dieburg, Studienbereich Informationswissenschaft, Max-Planck-Straße 2, D-64807 Dieburg
  • Email
  • Other articles by this author:
  • De Gruyter OnlineGoogle Scholar
/ Heide Gloystein
  • Hochschule Darmstadt, Campus Dieburg, Studienbereich Informationswissenschaft, Max-Planck-Straße 2, D-64807 Dieburg
  • Email
  • Other articles by this author:
  • De Gruyter OnlineGoogle Scholar
Published Online: 2011-08-12 | DOI: https://doi.org/10.1515/abi.2011.012

Zusammenfassung

Ziel dieser Arbeit ist es, das erlernte theoretische Wissen einer Lehrveranstaltung zur „Qualitätsbewertung von Informationsressourcen“ anhand einer konkreten Aufgabenstellung in die Praxis umzusetzen. Im Detail geht es darum, eine spezielle Anfrage an verschiedene Informationsressourcen zu richten und die Resultate anhand eines einheitlichen Kriterienrasters zu beurteilen und zu vergleichen. Die Ressourcen kommen dabei aus den Bereichen Fachinformation/Fachdatenbanken, Internet (passive Angebote) und Web 2.0 (interaktive Angebote). Als Bewertungskriterien dienen u.a. die Richtigkeit, Vollständigkeit und Relevanz der Angebote, aber auch deren Aufbereitung, Aktualität und der Entstehungsprozess gerade im Zeitalter des Web 2.0. Die Ergebnisse zeigen deutliche Abweichungen der Ressourcen untereinander und legen daher nahe, einen Mix der verschiedenartigen Quellen bei der Lösung der Aufgabenstellung anzuwenden.

Abstract

The objective of this article is the transfer of learned theoretical knowledge within the course “quality rating of information resources” into a real experience on the basis of a concrete task. In detail there is a specific question sent to various information resources which are evaluated and compared by a unified matrix of criteria. The resources belong to categories like professional information/databases, the Internet (passive offers) and the Web 2.0 (interactive offers). The evaluation criteria include correctness, completeness and relevance of the offers and also their treatment, timeliness and their development process especially in the age of the Web 2.0. In this connection the results show significant deviations between the different resources, and so it is assumed that the usage of a mixture of different sources will deliver the highest quality.

About the article

Published Online: 2011-08-12

Published in Print: 2011-08-01


Citation Information: ABI-Technik, Volume 31, Issue 2, Pages 80–90, ISSN (Online) 2191-4664, ISSN (Print) 0720-6763, DOI: https://doi.org/10.1515/abi.2011.012.

Export Citation

Comments (0)

Please log in or register to comment.
Log in