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ABI Technik

Zeitschrift für Automation, Bau und Technik im Archiv-, Bibliotheks- und Informationswesen

Editor-in-Chief: Söllner, Konstanze

Ed. by Bauer, Bruno / Brandtner, Andreas / Haas, Edeltraud / Maier, Gerald / Schnelling, Heiner / Sommer, Dorothea

Online
ISSN
2191-4664
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Volume 35, Issue 3

Issues

Lernräume in Bibliotheken – von den Anforderungen zum Konzept

Learning Spaces in Libraries – from requirements to concepts

Prof. Christine GläserORCID iD: http://orcid.org/0000-0003-0697-962X
Published Online: 2015-09-01 | DOI: https://doi.org/10.1515/abitech-2015-0034

Zusammenfassung

Die Lernraumentwicklungen werden im Kontext der internationalen Entwicklungen betrachtet und das inhaltliche Grundverständnis zum Lernraumbegriff im deutschen Hochschulkontext hergestellt. Die Ausprägungen und die für die Entwicklung von Lernräumen notwendigen Konzeptelemente werden kursorisch vorgestellt. Im Hinblick auf die Anforderungsanalyse wird besonders auf die studentische Lern- und Arbeitssituation fokussiert. Schließlich werden Anregungen für die Bestandsaufnahme und die methodische Herangehensweise in Form von qualitativer Forschung vorgestellt.

Abstract

Learning space developments are examined in the context of international developments and a basic understanding for learning space concepts in the German university context is introduced. The existing models of learning space concepts are outlined and the necessary planning elements for the development of learning spaces are briefly presented. The following analysis of requirements particularly focuses on various aspects of the students’ learning and work situation. Finally, suggestions are made for the stocktaking and the methodological approach based on qualitative research.

Schlüsselwörter: Ethnografische Nutzerforschung; Konzeptentwicklung; Lernraum Bibliothek

Keywords: Ethnographic User Studies; Learning Space Concept; Learning Spaces

About the article

Published Online: 2015-09-01

Published in Print: 2015-09-01


Citation Information: ABI Technik, Volume 35, Issue 3, Pages 166–170, ISSN (Online) 2191-4664, ISSN (Print) 0720-6763, DOI: https://doi.org/10.1515/abitech-2015-0034.

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© 2015 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston.Get Permission

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