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Global Chinese

Ed. by Wei, Li / Yanbin, Diao

2 Issues per year

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2199-4382
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“大华语” 概念适应汉语走向世界的需要

The Concept of Dahuayu meets the demands of Chinese integration into the World

俭明 陆
Lu Jianming
Published Online: 2015-04-14 | DOI: https://doi.org/10.1515/glochi-2015-1010

摘要

汉语/中文/华语将逐渐成为各国学习的热门语言, 今后汉语教学在全世界范围内将会有更大的发展。汉语教学, 无论是语音、词汇、语法教学, 要不折不扣地完全按普通话标准来要求, 事实上难以做到。汉语教学所教、所学的汉语/中文/华语, 在理论上可以明确规定 “要以中国本土的普通话为标准”, 但是实际教学中应允许有一定的弹性, 而不必过于死抠。“大华语” 虽然是一个抽象概括、人为设定的假想性的概念, 但是将这一概念引入汉语教学中有好处, 有助于增强世界华人的凝聚力和认同感, 有助于建立和谐的华人社会, 更有助于推进世界范围的汉语教学。

Abstract

Mandarin/Chinese/Huayu has gradually become the most popular language by learners all over the world. Chinese teaching will develop rapidly in the future. To adhere to the norms of Putonghua in Chinese language teaching, whether it is pronunciation, vocabulary or grammar, is actually very hard to achieve. Theoretically, we can establish the normative Putonghua standards based on language usage in mainland China. But It is not appropriate to make rigid, blanket rules. Dahuayu is only an abstract and generalized notion, but it helps to promote world-wide Chinese teaching. It helps to strengthen the cohesiveness among the Chinese worldwide, as well as to construct a harmonious Chinese community.

关键词: 大华语; 汉语教学; 普通话

Keywords: Dahuayu; Chinese teaching; Putonghua

参考文献

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About the article

俭明 陆

陆俭明, 北京大学中文系和中国语言学中心教授, 兼任中国国家语委咨询委员会委员以及香港中文大学等 17 所海内外大学的荣誉教授。曾任国际中国语言学学会会长、世界汉语教学学会会长、中国语言学会副会长、北京大学汉语语言学研究中心主任、北京大学人文学院学术委员会委员。自 1981 年以来, 曾先后应邀赴美国、日本、泰国、新加坡、韩国、挪威、德国、法国、荷兰、澳大利亚、马来西亚、葡萄牙、加拿大、越南以及中国的香港、台湾、澳门等 17 个国家和地区或任教、合作研究或访问。研究方向包括现代汉语句法、现代汉语虚词、对外汉语教学、中文信息处理以及中学语文教学等方面。

Lu, Jianming is a professor of the Department of Chinese Language and Literature and a professor of Center for Chinese Linguistics, Peking University, China, as well as an advisor for the State Language Commission of China. He also serves as Honorary Professor of the Chinese University of Hong Kong, Beijing Normal University, Jinan University and other 14 universities both in China and abroad. He used to serve as President of the International Association of Chinese Linguistics, the Vice President of the Linguistic Society of China, Director of the Research Center for Chinese Linguistics, member of Academic Committee of College of Humanities at Peking University. Since 1981, he has been invited to 17 countries and regions for teaching, academic visits or cooperative research, such as the United States, Japan, Thailand, Singapore, South Korea, Norway, Germany, France, Holland, Australia, Malaysia, Portugal, Canada, Vietnam, and Hong Kong, Taiwan, Macao in China, among others. His research interests include modern Chinese syntax, function words in modern Chinese, teaching Chinese as a foreign language, Chinese information processing, Chinese teaching in secondary school, et al.


Published Online: 2015-04-14

Published in Print: 2015-04-01


Citation Information: Global Chinese, Volume 1, Issue 1, Pages 245–254, ISSN (Online) 2199-4382, ISSN (Print) 2199-4374, DOI: https://doi.org/10.1515/glochi-2015-1010.

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