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Glottotheory

International Journal of Theoretical Linguistics

Ed. by Roelcke, Thorsten / Kelih, Emmerich / Köhler, Reinhard

Editorial Board Member: Altmann, Gabriel / Andreev, Sergey / Embleton, Sheila / Gries, Stefan Th. / Grzybek, Peter / Leiss, Elisabeth / Liu, Haitao / Macutek, Ján / Bruch Nemcová, Emilia / Patrás, Vladimír / Sanada, Haruko / Wilson, Andrew

2 Issues per year

Online
ISSN
2196-6907
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„ich schreib das mal hier rein ähm“Modality-taking – Schreibhinweise in professionellen mündlichen Interaktionssituationen

Anna Valentine Ullrich
  • RWTH Aachen, Human-Computer Interaction Center, Professur für Textlinguistik und Technikkommunikation, Campus-Boulevard 57, D-52074 Aachen
  • :
/ Eva-Maria Jakobs
  • RWTH Aachen, Human-Computer Interaction Center, Professur für Textlinguistik und Technikkommunikation, Campus-Boulevard 57, D-52074 Aachen
  • :
/ Denise Eraßme
  • RWTH Aachen, Human-Computer Interaction Center, Professur für Textlinguistik und Technikkommunikation, Campus-Boulevard 57, D-52074 Aachen
Published Online: 2016-06-15 | DOI: https://doi.org/10.1515/glot-2016-0005

Zusammenfassung

Der Beitrag fokussiert Formen von Modalitätsinterdependenzen (MID) in professionellen Kontexten. MID sind dabei definiert als Zusammenspiel komplexer Ausdrucksressourcen wie z. B. Sprechen, Schreiben und Visualisieren. Bisher fehlen Ansätze, Methoden und Tools für die systematische Beschreibung und Analyse der Formen und Funktionen von MID. Die vorliegende Untersuchung setzt an dieser Stelle an. Sie gliedert sich ein in Forschungen zur Multimodalität von Kommunikation. Ziel ist es, ein Modell für die Beschreibung und Analyse von MID vorzustellen. Ein Aspekt wird hier herausgegriffen und fallbeispielbezogen diskutiert: das Modality-taking. Der Begriff Modality-taking bezeichnet die aktive Zuwahl einer Ausdrucksressource durch einen Interaktionsbeteiligten und ihre explizite verbale oder in einer anderen Ausdrucksressource erfolgende Thematisierung. Erste Analyseergebnisse zeigen, dass Modality-taking im Vorfeld einer MID mit kommunikativen Funktionen im Interaktionsgeschehen (z. B. Ankündigen einer MID) verbunden ist.

Abstract

This paper studies forms of modality interdependencies (MID). The term MID refers to the combination of complex resources such as speaking, writing and visualizing. To date, MID were only investigated in parts. There is a lack of approaches, methods and tools for the systematic description and analysis of their forms and functions. With regard to current studies of multimodality, the aim of this paper is to present a model for the description and analysis of MID. Thereby, the main focus is on one specific aspect of the model called Modality-taking. Modality-taking is the active adjunction of one resource by participants of the interaction and its verbal (or in another resource) discussion. First results show that modality-taking in the run-up to MID is connected to communicative functions, e. g. announcement of a MID.

Schlagwörter/Keywords: Modalitätsinterdependenz; Multimodalität; Sprechen; Schreiben; Visualisieren; Modality-taking


Published Online: 2016-06-15

Published in Print: 2016-06-01


Citation Information: Glottotheory. Volume 7, Issue 1, Pages 67–88, ISSN (Online) 2196-6907, ISSN (Print) 1337-7892, DOI: https://doi.org/10.1515/glot-2016-0005, June 2016

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