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Journal of Interactive Media

Editor-in-Chief: Ziegler, Jürgen

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ISSN
2196-6826
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Perspektiven der Kopplung von LMS und Vorlesungsaufzeichnungssystemen (Integration of LMS and Lecture Recording Systems: Requirements and Potentials)

Robert Mertens / Andreas Knaden / Tobias Thelen / Oliver Vornberger
Published Online: 2009-09-25 | DOI: https://doi.org/10.1524/icom.2005.4.3.52

Zusammenfassung

LMS (Lernmanagement-Systeme) beinhalten bei flächendeckendem Einsatz kursspezifische Informationen, die bei der Erstellung und der Verwaltung von Vorlesungsaufzeichnungen umfangreiche Automatisierungspotenziale bieten. Durch Ansteuerung der Vorlesungsaufzeichnung aus dem LMS können Metadaten automatisch in die Aufzeichnung einfließen. Auch die Ansteuerung der zur Aufzeichnung benötigten Hörsaaltechnik kann durch das LMS gekapselt werden. Der vorliegende Aufsatz stellt ein Konzept zur Implementation der Kopplung des Aufzeichnungssystems virtPresenter und des LMS Stud.IP vor.

Summary

If LMS (Learn Management Systems) are fully integrated into a university's administrative workflow like course management and reservation of lecture theatres, they offer a number of potentials for the automation of lecture recording. By means of direct communication between the LMS and a lecture recording system, metadata can directly be inserted into the re-corded material and the interaction with technical equipment in the lecture theatres can be made completely transparent to the user. An additional advantage is given by the fact, that the upload and distribution of the recorded material can be fully automated. The following article presents a concept for the integration of the virtPresenter lecture recording system and the Stud.IP LMS. The article also identifies requirements and potentials of such an approach in general.

Keywords: Vorlesungsaufzeichnung; LMS; Automatisierung

About the article

Published Online: 2009-09-25

Published in Print: 2005-03-01


Citation Information: i-com, Volume 4, Issue 3/2005, Pages 52–55, ISSN (Print) 1618-162X, DOI: https://doi.org/10.1524/icom.2005.4.3.52.

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