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Volume 62, Issue 9

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Lernpfade gestalten, analysieren und neue Wege beschreiten

Stefan Pietrusky / Katrin Schuhen
Published Online: 2014-08-28 | DOI: https://doi.org/10.1515/nachrchem-2014-0912

Literatur

  • 1) www.mted.de

  • 2) K. Schuhen, M. Schuhen, F. Kollmann, Nachr. Chem. 2013, 61, 41.Google Scholar

  • 3) H. M. Niegemann, Kompendium multimediales Lernen, Springer Verlag, Berlin und Heidelberg, 2008. ISBN 978–3–540–37226–4.Google Scholar

  • 4) M. Lehner, Didaktische Reduktion, UTB GmbH, 2012. ISBN 978–3825237158.Google Scholar

  • 5) Bitkom Research, Lehrer sind keine ‧Technikmuffel, Infoport 2014, http://bit.ly/1oflRl5.

About the article

Published Online: 2014-08-28

Published in Print: 2014-09-01


Citation Information: Nachrichten aus der Chemie, Volume 62, Issue 9, Pages 873–874, ISSN (Online) 1868-0054, ISSN (Print) 1439-9598, DOI: https://doi.org/10.1515/nachrchem-2014-0912.

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