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Paragrana

Internationale Zeitschrift für Historische Anthropologie

Founded by Gebauer, Gunter / Kamper, Dietmar / Kasten, Ingrid / Lenzen, Dieter / Mattenklott, Gert / Schuller, Alexander / Trabant, Jürgen / Wulf, Christoph / Wünsche, Konrad

Editor-in-Chief: Wulf, Christoph

Ed. by Benthien, Claudia / Brosius, Christiane / Renger, Almut-Barbara / Schulze, Holger / Schwarte, Ludger / Warstat, Matthias / Zirfas, Jörg

Online
ISSN
2196-6885
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Befremdungen, Verstrickungen und Beschämungen

Die Bühne als Arena des Infragestellens der generationalen Ordnung

Christina Huf
Published Online: 2019-11-27 | DOI: https://doi.org/10.1515/para-2019-0032

Abstract

Die response bezieht sich auf die Beobachtungen der Inszenierung von Lam Gods und setzt sich mit dem ethnografischen Beobachtungsprotokoll auseinander, das Birgit Althans zu einer der Szenen geschrieben hat. Verfasst wird diese response aus der Perspektive einer ethnografischen Kindheitsforscherin. Aus ethnografischer Perspektive interessiert Christina Huf insbesondere die Befremdung, die in dieser Szene so weit geht, dass die Ethnografin ihre teilnehmende Beobachtung am liebsten aufkündigen würde. Die Beschreibung der engen Verstrickung der Ethnografin mit dem Geschehenen auf der Bühne macht das Potential der diffraktiven Methodologie von Karen Barad für ethnografisches Beobachten und Schreiben offensichtlich. Die zum Ausdruck gebrachte Befindlichkeit und Empfindsamkeit der Ethnografin deute ich in kindheitstheoretischer Perspektive als eine Irritation der generationalen Ordnung.

Literatur

  • Alexander, R. (2001): Culture and Pedagogy. International Comparisons in Primary Education. London: Blackwells Publishing.Google Scholar

  • Barad, K. (2007): Meeting the Universe Halfway. Quantum Physics and the Entanglement of Matter and Meaning. Durham: Duke.Google Scholar

  • Fritzsche, B./Huf, C. (Hg.) (2015): The benefits, problems and issues of comparative research- ethnographic perspectives. Glouchestershire: E&E Publishing.Google Scholar

  • Robinson, K. H. (2013): Innocence, Knowledge and the Construction of Childhood. London: Routledge.Google Scholar

  • Tobin, J./Wu. D./Davidson, D. (1991): Preschool in Three Cultures. Japan, China and the United States. New York: Vail-Balou-Press.Google Scholar

About the article

Published Online: 2019-11-27

Published in Print: 2019-10-25


Citation Information: Paragrana, Volume 28, Issue 2, Pages 144–150, ISSN (Online) 2196-6885, ISSN (Print) 0938-0116, DOI: https://doi.org/10.1515/para-2019-0032.

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